Программа ДООП для аттестации. пдф

Министерство образования и науки Республики Бурятия
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования детей и эвенкийских народных ремесел»

Принята
На педагогическом совете

«Утверждаю»:
И. о. директора МБУ ДО ЦДО
и ЭНР
_____________ Новикова Л.В
Приказ № 179
от «28» августа 2020г

от «_28_» августа 2020г
Протокол № 8

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа
«В мире игрушек»
Направленность: художественная

Возраст учащихся: 7-14 лет
Срок реализации: 3 года (576 часов)
Уровень программы: стартовый, базовый

Автор - составитель:
Маланова Галина Александровна,
педагог дополнительного образования

с. Багдарин, 2020 г

Внутренняя рецензия от:
1. Филипповой Светланы Васильевны, Почетного работника общего
образования РФ, педагога высшей квалификационной категории МБУ ДО
«Центра ДО детей и ЭНР».

Программа реализуется в МБУ ДО «Центр дополнительного образования
детей и эвенкийских народных ремѐсел» с 2020 г.

Программа переработана и дополнена:
в 2023 г.

Оглавление
Раздел 1. Комплекс основных характеристик дополнительной
общеразвивающей программы……………………………..……………………4
1.1.

Пояснительная записка…………………………………………………….4

1.2.

Цель, задачи, ожидаемые результаты…………………………………….8

1.3.

Содержание программы………………………………………………….12

Раздел 2. Комплекс организационно - педагогических условий……………..21
2.1. Календарный учебный график……………………………………………..21
2.2. Условия реализации программы……………...……………………………51
2.3.

Формы аттестации…………………………….…………………………52

2.4. Оценочные материалы…………………………………………………….53
2.5. Методические материалы ………………………………………………..53
2.6. Список литературы ……………………………………………………….54
Приложение. Оценочные материалы…………………………………………56

Раздел 1. Комплекс основных характеристик дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы
1.1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
3

Основные характеристики программы:
Дополнительная общеразвивающая программа «В мире игрушек», (далее Программа) реализуется в соответствии нормативно-правовыми
документами:
 Закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012
г. № 273-ФЗ) (статья 75, пункт 2);
 Распоряжение Правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р Об
утверждении Концепции развития дополнительного образования детей
до 2030 г. и плана мероприятий по ее реализации;
 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
04.07.2014 № 41 "Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 ";
 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи". Постановление
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 28.09.2020 г. №2;
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015
года № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской
Федерации на период до 2025 года»;
 Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О
направлении
информации»
(вместе
с
«Методическими
рекомендациями
по
проектированию
дополнительных
общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»;
 Письмо Министерства просвещения РФ от 07.05.2020 г. № ВБ – 976/04
«Рекомендации по реализации внеурочной деятельности, программы
воспитания и социализации и дополнительных общеобразовательных
программ
с
применением
дистанционных
образовательных
технологий»
 Приказ Министерства просвещения РФ от 27 июля 2022 г. № 629 ―Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам‖
 Устав учреждения утв. Постановлением местной администрации МО
«Баунтовский эвенкийский район» от 22 марта 2019 г. № 101;
 Положение о разработке, структуре и порядке утверждения
дополнительной (общеразвивающей) программы от 30.08.2022 г.
Актуальность программы обусловлена тем, что знакомство и
приобщение детей к одному из направлений прикладного творчества
4

современности оказывает влияние на формирование их художественного вкуса,
воспитывает терпение и аккуратность, обогащает внутреннюю жизнь ребенка.
Сухомлинский говорил, что творчество детей на кончиках их пальцев.
Только тот, кто с детства привыкает создавать красоту, вкладывая в нее свой
труд, мысли и душу – вырастет созидателем и творцом. Развивать
познавательную и творческую активность следует с детского возраста.
Необходимость данной программы состоит в том, чтобы привлечь
обучающихся к занятиям рукоделием, привить навыки различных видов
ручных работ, работе на швейных машинах. Изготавливая мягкие игрушки,
одежду для кукол, различные аксессуары, работая с разными материалами
(ткань, фетр, фоамиран, шерсть и т.п.) дети смогут воплотить свои замыслы,
дать волю фантазии, творчеству в оформлении своих поделок.
Обучение включает в себя следующие основные предметы:
математика.
Вид программы
Программа модифицированная, разработана на основе программ Буковой
Татьяны Ивановны, педагога дополнительного образования МУ ДО ЦДО
«Созвездие» Тутаевского муниципального района, Ярославской области;
Халитовой Эльмиры Дамировны, педагога дополнительного образования МБУ
ДО Центра Развития Творчества Детей и Юношества имени А.Матросова, г.
Ульяновск.
В программу внесены изменения связанные с учетом особенностей
возраста и уровня подготовки детей:
 На каждом году обучения включен раздел «Оборудование» (на
первом году это инструменты и приспособления, используемые
при ручном шитье; на втором году – это работа на универсальной
швейной машине; на третьем – это знакомство и работа на
краеобметочной машине.)
 На третьем году обучения в программу включены разделы
«Фоамиран. Поделки из фоамирана», «Шерсть. Технология
изготовления картин из шерсти» где обучающиеся знакомятся с
новыми видами декоративно-прикладного творчества.
 Разработаны оценочные материалы в виде тестовых заданий;
методические материалы, в том числе в виде компьютерных
презентаций; мастер-классов; образцов тканей и фурнитуры.
Программа имеет художественную направленность. Обучение идет через
самое знакомое и дорогое для ребенка – через игрушку. С раннего детства
5

встречается он с ними. Сколько в мире чудесных игрушек! Всем они хороши,
одно плохо – сделаны чужими руками. Пусть самодельная игрушка неказиста и
крива, зато для ребенка она прекрасна — это его шедевр, его творение, за
которое маленькое сердечко испытывает настоящую гордость.
В процессе изготовления одежды для игрушек, пошиве мягких игрушек
ребенок приобретает практические навыки кройки и шитья, навыки работы с
разными материалами и инструментами, умение подбирать гармоничные цвета
и оттенки ткани. Процесс изготовления текстильных игрушек приносит радость
детям, работа с мягким (теплым) материалом дает ощущение тепла, нежности,
помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета. При
изготовлении игрушки развивается мелкая моторика пальцев, что связано с
развитием мышления, речи, происходит массаж рук. Изготовив игрушку
ребенок играет с ней (кормит, укладывает спать, разговаривает), т.е. осваивает
различные социальные роли.
Программа имеет большое воспитательное значение. У детей развивается
усидчивость, внимание, аккуратность, бережное отношение к вещам. Ребенок
учится ценить все, что сделано им самим и другими людьми, учится видеть
прекрасное, познает окружающий мир.
Возраст учащихся, которым адресована программа:
В кружок принимаются ребята младшего школьного возраста, без
конкурсного отбора.
Возраст детей, участвующих в реализации программы 7-14 лет. Группы
комплектуются с учетом психолого-педагогических особенностей детей.
Возрастные особенности обучающихся 7-14 лет.
Младший школьный возраст 7-10 лет – очень ответственный период
детства. Новое положение ребенка в обществе – позиция ученика,
характеризуется тем, что у него появляется общественно-значимая,
общественно-контролируемая деятельность – учебная. В этот период через
учебную деятельность происходит приобщение ребенка к трудовой жизни
общества, вырабатывается трудолюбие и вкус к работе, что приносит ему
ощущение собственной компетентности, способности действовать наравне с
другими людьми. Интересы младших школьников неустойчивы,
ситуативны. Более выражен интерес этих детей к предметам эстетического
цикла (рисование, лепка, пение, музыка). По своей направленности дети
этого возраста индивидуалисты. Лишь постепенно под влиянием воспитания
у них начинает складываться коллективистическая направленность. Большое
значение для этого имеет организация коллективно-распределительной
работы обучающихся в малых группах, при которой работа каждого зависит
6

от результатов работы остальных и когда каждый отвечает не только за свою
личную работу, но и за работу всей группы.
Возраст 11-14 лет.
В возрасте от 11 до 14 лет начинает активно развиваться чувство
взрослости, связанное с поиском собственного места в обществе. Ведущей
деятельностью этого возраста становится общение со сверстниками, которое
выделяется в относительно самостоятельную область жизни. Оценки
сверстников начинают приобретать большее значение, чем оценки учителей
и взрослых. Подросток максимально подвержен влиянию группы, ее
ценностей; он боится утратить популярность среди сверстников. В общении
как деятельности происходит усвоение ребенком социальных норм,
переоценка ценностей, удовлетворяется потребность в признании и
самоутверждении.
Пытаясь утвердиться в новой социальной позиции, подросток
старается выйти за рамки ученических дел в другую сферу, имеющую
социальную значимость. Для реализации потребности в активной социальной
позиции ему нужна деятельность, получающая признание других людей,
деятельность, которая может придать ему значение как члену общества.
Общественно полезная деятельность является для подростка той сферой, где
он может реализовать свои возросшие возможности, стремление к
самостоятельности, удовлетворив потребность в признании со стороны
взрослых, создает возможность реализации своей индивидуальности.
Создание ситуации успеха поддерживает чувство полноценности ребенка в
учебной деятельности.
Учитывая специфику обучения целесообразно комплектовать учебные
группы следующим образом:
1 год обучения – до 15 человек;
2, 3 годы обучения – 10-12 человек.
Срок и объем освоения программы: образовательная программа
предусматривает 3 года обучения (576 педагогических часов), из них: первый
год обучения 144 часа; второй и последующие годы обучения 216 часов в год.
Форма обучения: очная.
При дистанционном виде обучения, используются следующие формы
дистанционных технологий:
 -видео мастер-классы;
 -открытые электронные библиотеки, виртуальные краеведческие
музеи;
7

В организации дистанционного обучения могут использоваться
следующие интернет-платформы и сервисы: чаты Viber, WhatsApp, в
Контакте и т.д. В мессенджерах с начала обучения создается группа, через
которую происходит обмен информацией, даются задания и присылаются
ответы, проводятся индивидуальные консультации по телефону. Задания
обучающимся передаются в виде видео-презентационного материала с
инструкцией выполнения, мастер-классов и др.
Формы
занятий:
групповые,
индивидуально-групповые,
индивидуальные. Каждое занятие по темам программы, как правило,
включает теоретическую часть и практическое выполнение задания.
Теоретическая часть - это объяснение нового материала, информация
познавательного характера о видах декоративно-прикладного искусства,
общие сведения об используемых материалах, техника безопасности.
Основная часть материала отводится практическим занятиям, которые
включают в себя выполнение графических зарисовок костюмов, моделей
игрушек; подготовка выкройки, подбор ткани и материалов, и изготовление
игрушек. Благодаря практическим занятиям обучающиеся усваивают
материал гораздо легче и быстрее. На занятиях кружка дети учатся жить и
работать в коллективе, для этого создаются все условия.
Режим занятий:
 первый год обучения — 2 раза в неделю по 2 часа;
 второй, третий, обучения: — 3 раза в неделю по 2 часа групповых
занятий, с перерывом 5 - 10 минут (продолжительность учебного часа - 45
минут).
1.2. Цели, задачи, ожидаемые результаты
Цель программы:
Формирование
практических
навыков
художественно-творческой
деятельности через изготовление текстильных игрушек. Создание условий
для активизации самостоятельной творческой деятельности.
Образовательные задачи:
1. Обучающие (предметные):
 освоить приемы работы с различными видами тканей и материалов,
экономному
использованию материалов; способы соединения и
оформления изделий;
 освоить последовательность технологических операций, применяемых
для изготовления мягкой игрушки, конструированию и пошиву одежды
для кукол;
8

 сформировать необходимые знания, умения и навыки работы с иглой,
инструментами и приспособлениями; работы на швейной машинке;
знать правила техники безопасности.
2. Воспитывающие (личностные):
 прививать навыки работы в группе, создавать положительную среду
взаимоотношений, взаимопомощи, взаимовыручки,
поощрять доброжелательное отношение друг к другу;
 воспитывать
внимание,
аккуратность,
усидчивость,
целеустремленность;
 воспитывать трудолюбие, уважительное отношение к своему труду и
труду взрослого человека, любви к родному краю и себе.
3 Развивающие (метапредметные):
 способствовать развитию образного и пространственного мышления,
памяти, воображения, внимания;
 развитие моторики рук, глазомера;
 развивать умение анализировать, сравнивать, выделять главное.
Ожидаемые результаты
Важнейшим
результатом
осуществления
программы
станет
формирование творческой личности ребенка, воспитание потребности к
познанию, самостоятельному поиску.
По окончанию изучения программного курса
3 лет обучения,
обучающиеся должны обладать следующими знаниями, умениями и
навыками:
1 год обучения:
 Организацию рабочего места, технику безопасности, правила
поведения на занятиях;
 Правила безопасности труда при работе с иглой и ножницами, утюгом,
правила поведения в кабинете.
 Виды и свойства тканей, используемых для изготовления игрушек,
одежды.
 Уметь самостоятельно выполнять задания: начать и закончить строчку
с закрепкой, кроить по лекалу, выполнять стежки «назад иголку»,
«вперед иголку», обметочный.
 Подбирать материалы в соответствии с планируемым изделием.
 Технологическую последовательность изготовления игрушек из фетра
и ткани.
2 год обучения:
9

 Закономерности цветовых сочетаний.
 Классификацию материалов по волокнистому составу, разнообразие
видов материалов, их основные свойства и назначение.
 Знать технику безопасности работы с колющими и режущими
инструментами.
 Правила безопасности труда при работе на швейной машине, иметь
общее представление об устройстве электрической швейной
машины.
 Знать разновидности швов и уметь с их помощью изготавливать
простые и сложно – составные мягкие игрушки.
 Уметь эстетически оформить изделие, применяя различную
фурнитуру и отделочные материалы.
3 год обучения:
 Виды и свойства тканей, используемые для изготовления кукол,
одежды.
 Уметь изготавливать куклы и игрушки из разных материалов.
 Последовательность изготовления цветов из фоамирана.
 Инструменты и приспособления, используемые для валяния.
Технология изготовления картин из шерсти.
Предметные результаты
По окончанию изучения программного курса
3 лет обучения,
обучающиеся должны знать:
- название и назначение материалов, их элементарные свойства,
использование, применение и способы обработки;
- название и назначение инструментов и приспособлений ручного
труда;
- правила организации рабочего места;
- виды швейных машин;
- правила безопасности труда и личной гигиены при работе с
различными материалами;
- технологию изготовления кукол, одежды для кукол, мягких игрушек;
изделий из шерсти;
должны уметь:
- выполнять отдельные виды стежков и отделочных строчек;
- правильно организовать свое рабочее место;

- пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные
навыки на практике;
- выполнять простые соединительные и декоративные швы на швейной
машинке;
- изготавливать простые и средней сложности аксессуары;
- самостоятельно изготавливать мягкие игрушки по освоенным
технологиям;
- уметь самостоятельно выбирать вариант оформления игрушки;
- сотрудничать со своими сверстниками, проявлять самостоятельность;
- соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе
с различными материалами и инструментами;
- работать с различными текстильными материалами, неткаными
материалами, с искусственными и натуральными кожей и мехом, шерстью.
Личностные результаты
По окончанию изучения программного курса
3 лет обучения,
обучающиеся должны:
- содержать в порядке инструменты, приспособления, оборудование,
осуществлять их подготовку к занятиям;
- соблюдать правила индивидуального и коллективного поведения в
рамках учебного занятия;
- управлять своими эмоциями, владеть культурой общения и
взаимодействия в процессе занятий, во время игр и мероприятий;
- планировать режим дня, обеспечить оптимальное сочетание
умственных, физических нагрузок и отдыха;
- планировать свои действия;
- осуществлять итоговый и пошаговый самоконтроль.
Метапредметные результаты
По окончанию изучения программного курса
3 лет обучения,
обучающиеся должны:
- проявлять уважительное отношение к окружающим, товарищам по
группе, проявлять культуру взаимодействия, терпимости и толерантности в
достижении общих целей при совместной деятельности;
- добросовестно выполнять учебные задания, осознанно стремиться к
освоению новых знаний и умений, повышающих результативность
выполнения заданий;
- владеть культурой речи, вести диалог в доброжелательной и открытой
форме, проявлять к собеседнику внимание, интерес и уважение;
11

- самостоятельно организовывать свое рабочее место в зависимости от
характера выполняемой работы, сохранять порядок на рабочем месте;
- самостоятельно находить варианты решения творческой задачи;
- осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую
взаимопомощь.
1.3. Содержание программы
«В мире игрушек»
Стартовый уровень (1 год обучения)
№

Название раздела, темы

Количество часов
Всего
Теория
Практика

Формы
контроля

1. Вводное занятие

Устный опрос

2. Раздел 1. Оборудование
3 Раздел 2.
Материаловедение.
Цветовой круг

2
4

1
2

4. Раздел 3.
Технология швейных
изделий (ручные работы)
5. Раздел 4.
Изготовление простых
игрушек (работа с фетром)
6. Раздел 5.
Технология изготовления
игрушек

Устный опрос
Устный опрос
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Практическое
занятие

Устный опрос
Практическое
занятие
Наблюдение
Тестирование
Тестирование
Практическое
занятие

7. Итоговое занятие

Итого:

144

124

Содержание учебного плана 1 года обучения
1. Вводное занятие (2 ч.)
Теория (1 ч.) Знакомство обучающихся с педагогом, правилами поведения
на занятиях; с правилами техники безопасности и противопожарной
безопасности; расписанием занятий; ознакомление с программой учебных
занятий на год; организация рабочего места. Вводный контроль.
Практика (1 ч) Запись детей в творческое объединение. Анкетирование.
12

2. Оборудование (2 ч.)
Теория (1 ч.) Материалы и инструменты. Порядок расположения
инструментов на рабочем столе. Освещение рабочего места. Правила посадки
учащихся при работе. Правила работы с острыми, режущими и колющими
предметами (ножницы, игла, циркуль), их хранение, передача другому лицу.
Правила поведения учащихся во время занятий
Практика (1 ч.) Изучение правил техники безопасности обращения с
ручным инструментом, показ методов и способов, как правильно отмерять
нитку, вдевания нити в иглу, методов и способов завязывания узелков.
2. Материаловедение (4 ч.)
Теория (2 ч.) Основное назначение тканей (изготовление одежды, предметов
быта). Классификация волокон. Виды тканей растительного происхождения:
хлопчатобумажные (ситец, сатин, байка), льняные (полотно); животного
происхождения (шерсть, натуральный шелк). Различие тканей по толщине,
шероховатости, окраске, рисунку. Лицевая и изнаночная стороны. Фетр.
Нитки, их назначение: швейные, штопальные, для вышивания, для вязания.
Различие ниток по толщине, прочности, цвету. Тесьма.
Материалы для набивки (наполнении) игрушек: синтепон, халофайбер,
синтепух и т.п.
Натуральные мех, кожа; искусственные мех кожа.
Цвета круга: теплые и холодные. Цветовой тон и насыщенность.
Хроматические и ахроматические цвета. Контраст и гармония цветов.
Практика (2 ч) Работа с образцами тканей: подбор тканей и материалов по
волокнистому составу.
3. Технология швейных изделий (ручные работы) (20 ч.)
Теория (4 ч.) Виды ручных стежков, их назначение и применение.
Классификация ручных швов. Технические условия на выполнение ручных
работ.
Практика (16 ч.) Выполнение ручных швов простых, отделочных,
декоративных. Швы «вперед иголку», «назад иголку», «петельный шов»,
«косой», стебельчатый шов, тамбурный шов и др. Отмеривание нитей
нужной длины, закрепление ее на ткани. Пришивание пуговиц.
Изготовление игольницы; выполнение аппликации с использованием
декоративных швов.
Влажно-тепловая обработка изделий, с соблюдением техники безопасности.
Изготовление простых поделок из фетра: перевод лекал, вырезание деталей,
соединение деталей.
13

Изготовление простых (плоскостных) игрушек (60 ч.)
Теория (4 ч.) Интерьерные игрушки: история возникновения, основные виды
игрушек (чердачные, тильда, примитивные). Простые игрушки, виды,
способы изготовления. Мягкая игрушка - простейшая; - плоская; - объемная
(статичная, динамичная).
Обсуждение выбора игрушки. Последовательность изготовления игрушек.
Правила изготовления выкроек-лекал. Правила раскроя ткани, фетра.
Основные правила шитья.
Практика (56 ч.) Изготовление игрушек из фетра. Выбор игрушки. Раскрой,
сшивание, набивка игрушки. Художественное оформление игрушки.
Изготовление игрушки: птичка, совушка, мишка, котенок и т.п.
Изготовление закладки из фетра, по выбору обучающегося.
Изготовление новогодних игрушек: домик, елочка, снеговик, пингвин и т.п.
Изготовление пальчиковых игрушек из фетра по мотивам сказок («Репка»,
«Теремок», «Три поросенка»).
5. Технология изготовление игрушек (50 ч.)
Теория (8 ч.) Обсуждение выбора игрушки. Последовательность
изготовления игрушек. Правила изготовления выкроек-лекал. Правила
раскроя ткани. Основные правила шитья.
Практика (42 ч.) Изготовление игрушек из ткани. Выбор и подготовка ткани
к раскрою. Раскрой, сметывание, сшивание, набивка игрушки.
Художественное оформление готовой игрушки: изготовление одежды для
игрушки.
Изготовление игрушки-подарка к 23 февраля и 8 марта.
6. Итоговое занятие (6 ч.) Подведение итогов за год, тестирование;
практическая работа; участие в выставке; проведение открытого
мероприятия.

Содержание программы «В мире игрушек»
Базовый уровень (2-й год обучения)
№

Название раздела, темы

Вводное занятие. Правила
техники безопасности
Раздел 1.
Виды швов. Особенности
пошива мягких игрушек.
Повторение

Количество часов
Всего
Теория Практика

Формы
контроля

Устный опрос

Практическое
занятие
Наблюдение

Раздел 2.
Оборудование. Правила
работы на швейной
машинке
Раздел 3.
Изготовление полуплоских
игрушек

Устный опрос
Практическое
занятие

Устный опрос
Практическое
занятие
Тестирование

Раздел 4.
Изготовление объемных
игрушек - зверей
Раздел 5.
Кукла Тильда, овечка-тильда,
заяц-тильда, мишка-тильда

Практическое
занятие

Устный опрос
Практическое
занятие
Тестирование

Раздел 6.
Изготовление полезных
игрушек
Итоговое занятие

Устный опрос
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Итого:

216

194

Содержание учебного плана 2 года обучения
1. Вводное занятие (4 ч.)
Теория (2 ч.) Повторение с обучающимися правил поведения в ЦДО, на
занятиях в кружке; правил техники безопасности и противопожарной
безопасности. Ознакомление с программой учебных занятий на год;
Практика (2 ч.) Организация рабочего места; инструменты и
приспособления, назначение и применение, порядок их хранения.
2. Виды швов. Особенности пошива мягких игрушек. Повторение (8 ч.)
Теория (2 ч.) Общие сведения о практическом использовании различных
швов при пошиве мягкой игрушки. Повторение.
Практика (6 ч.) Изготовление образцов с различными видами ручных швов.
Техника безопасности при выполнении работ.
3.Оборудование (6 ч.)
Теория (2 ч.) Знакомство со швейной машиной: устройство, назначение и
принципы работы.
Практика (4 ч.) Техника безопасности при работе на швейной машине.
Заправка верхней и нижней нитей, выполнение прямых, овальных,
15

зигзагообразных швов, краевых швов. Отработка навыков по шитью. Уход за
швейной машиной.
4. Изготовление полуплоских игрушек (36 ч.)
Теория (4 ч.) Общие сведения о построении чертежа полуплоской игрушки.
Особенности пошива полуплоских игрушек. Цветовая гармония.
Разновидности тканей. Правила кроя на ткани. Технология изготовления
полуплоской игрушки.
Практика (32 ч.) Выбор и обсуждение игрушки. Перевод выкройки
полуплоской игрушки. Подбор и подготовка ткани. Раскрой деталей
игрушки. Технология пошива и изготовление игрушки (кошечка, жираф,
кролик, рыбка и т.д.).
Анализ и обсуждение выполненных работ.
5. Изготовление объемных игрушек - зверей (44 ч.)
Теория (4 ч.) Общие сведения об особенностях и разновидностях объемных
игрушек. Общие сведения о построении чертежа объемной игрушки.
Особенности пошива объемных игрушек.
Практика (40 ч.) Перевод выкроек (мышка, зайчик, собачка, слоник,
цыпленок и т.д.). Технология пошива объемной игрушки. Пошив игрушек по
выбору обучающихся.
Технология пошива и изготовление игрушек к новому году: снеговик, дед
мороз, снегурочка и т.п.
Выставка игрушек « Мы пока не волшебники», анализ и обсуждение работ.
6. Кукла Тильда, овечка-тильда, заяц-тильда, мишка-тильда (66 ч.)
Теория (4 ч.) История возникновения куклы Тильды. Особенности
построения тела куклы. Виды кукол. Выкройки различных кукол. Способы
набивки деталей куклы, сшивания их потайными стежками.
Практика (62 ч.) Пошив изделия по выбору обучающегося. Раскрой
игрушки по выкройкам, сметывание деталей, прошивание деталей ручными
стежками и на машинке, набивка, оформление мордочки игрушки. Раскрой и
сшивание примитивной одежды. Декоративное оформление. Анализ и
обсуждение выполненных работ.
7. Изготовление полезных игрушек (46 ч.)
Теория (4 ч.) Общие сведения об особенностях, разновидностях и
назначении полезных игрушек. Выбор модели.
Практика (42 ч.) Изготовление выкройки полезной игрушки (декоративная
подушка в форме животного, кухонная прихватка и т.п.). Технология
изготовления игрушки. Анализ и обсуждение выполненных работ.
8.Итоговое занятие (6 ч.).
16

Практика (6 ч.) Подведение итогов за год, тестирование; участие в
выставке; проведение открытого мероприятия.
Содержание программы «В мире игрушек»
Базовый уровень (3-й год обучения)
№

Название раздела, темы
Всего

Количество часов
Теория Практика

Формы
контроля

Вводное занятие. Правила
техники безопасности
Раздел 1.
Оборудование

Устный опрос

Практическое
занятие
Наблюдение

Раздел 2.
Материаловедение

Раздел 3.
Технология швейных изделий
(машинные работы)

Устный опрос
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Тестирование

Раздел 4.
Лоскутное шитье

Раздел 5.
Фоамиран. Поделки из
фоамирана

Раздел 6.
Технология изготовление
аксессуаров из ткани
Раздел 7.
Кукла Тильда
Раздел 8. Шерсть. Технология
изготовления картин из
шерсти

Итоговое занятие

216

199

1.
2.

8.
9.

Итого:

Практическое
занятие
Устный опрос
Практическое
занятие
Устный опрос
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Практическое
занятие

Содержание учебного плана 3 года обучения
1. Вводное занятие (2 ч.)

Теория (1 ч.) Правила поведения в ЦДО, в кружке; правила техники
безопасности и противопожарной безопасности. Ознакомление
с
программой учебных занятий на год;
Практика (1 ч.) Организация рабочего места; инструменты и
приспособления, назначение и применение, порядок их хранения.
2. Оборудование (4 ч.)
Теория (2 ч.) Повторение, устройство швейной машиной, назначение и
принципы работы. Устройство универсальной швейной машины и
краеобметочной машины.
Практика (2 ч.) Техника безопасности при работе на швейной машине.
Заправка нитей. Уход за швейной машиной. Неполадки в работе швейной
машины. Способы их устранения. Уход за швейной машиной.
Приемы работы на краеобметочной швейной машине.
3. Материаловедение (4 ч.)
Теория (2 ч.) Повторение: сведения о ткани. Классификация тканей: по
волокнистому составу; переплетению; способу отделки.
Практика (2 ч.) Подбор материалов по их свойствам.
4. Технология швейных изделий (машинные работы) (8 ч.)
Теория (2 ч.) Классификация машинных швов (соединительные, краевые,
отделочные), их назначение и применение. Технические условия на
выполнение машинных швов.
Практика (6 ч.) Заправка швейной машины и выполнение прямых,
овальных, зигзагообразных строчек. Выполнение соединительных, краевых,
отделочных швов.
5. Лоскутное шитье (34 ч.)
Теория (2 ч.) Общие сведения, история лоскутного шитья. Материалы,
приспособления, инструменты.
Практика (32 ч.) Изготовление косметички: выполнение эскиза, подбор
ткани.
Выполнение выкройки-шаблона косметички; раскрой; изготовление и пошив
косметички.
Мягкая игрушка в технике лоскутного шитья: кот, собака.
Коллективная работа. Подбор и выполнение эскиза панно. Технология
изготовления декоративного панно. Выполнение выкройки-шаблона панно,
подбор ткани, раскрой. Соединение деталей изделия, стачивание, ВТО.
Соединение блоков в общее изделие, ВТО.
6. Фоамиран. Поделки из фоамирана (42 ч.)
18

Теория (2 ч.) Разновидность фоамирана. Необходимые инструменты,
приспособления при работе с фоамираном и для изготовления цветов.
Правила работы с фоамираном. Техника безопасности при работе с
электроутюгом, с клеевым пистолетом.
Практика (40 ч.) Изготовление шаблонов лепестков, листьев. Вырезание
деталей будущих цветов (одуванчик, ромашка, роза).
Сборка цветка. Работа с клеевым пистолетом. Техника безопасности.
Использование готовых цветов для изготовления аксессуаров, украшений.
Работа с глитерным фоамираном. Изготовление фоторамки из фоамирана
толщиной 2 мм. Вырезание деталей. Сборка фоторамки. Декорирование
фоторамки.
Изготовление плоских новогодних игрушек из глитерного фоамирана:
пингвин, снежинка, елочка, колокольчик.
7.
Технология изготовления аксессуаров из ткани (32 ч.)
Теория (2 ч.) Выбор изделия для изготовления. Подбор и подготовка
материалов (джинсы, ткань, фурнитура). Технология изготовления.
Практика (30 ч.) Выполнение шаблонов, выкройки для изготовления
аксессуаров, пошива косметички, пенала, сумки (по выбору обучающегося).
Подбор ткани, фурнитуры. Изготовление заколки «Цветок».
Изготовление брошей из ткани, фетра.
Пошив косметички, пенала, сумки-шопера. Выполнение отделки,
декорирование.
8.
Кукла Тильда (60 ч.)
Теория (4 ч.) Технологическая последовательность изготовления куклы
Тильда. Ткани, материалы, используемые при изготовлении куклы Тильды.
Выбор материалов по их свойствам. Подготовка лекал.
Практика (56 ч.) Пошив Тильды: Попугай, Зайцы (мальчик, девочка),
Тильды кофейная фея. Перевод выкроек. Выбор и подготовка тканей и
материалов для изготовления кукол. Раскрой деталей куклы, технологическая
последовательность изготовления кукол. Пошив одежды для кукол Тильда.
Декоративное оформление. Аксессуары.
9. Шерсть. Технология изготовления картин из шерсти (26 ч.)
Теория (2 ч.) Живопись шерстью (шерстяная акварель, рисование шерстью).
Технология раскладки шерсти по рисунку. Основные техники рисования
шерстью для начинающих: вытягивание, щипание, нарезание шерсти
ножницами.
Практика (24 ч.) Изготовление картины из шерсти. Выбор рисунка, подбор
шерсти. Делаем набросок рисунка. Формирование картины происходит от
19

заднего плана к переднему, т.е. сначала фон, затем предметы переднего
плана. Накрываем картину стеклом. Вставляем картину в рамку.
10. Итоговое занятие (4 ч.).
Практика (4 ч.) Подведение итогов за год, тестирование; участие в
выставке; проведение открытого мероприятия

2. Комплекс организационно - педагогических условий
2.1. Календарный учебный график ПЕРВОГО года обучения
Творческое объединение: Модница
дата
проведения
по плану
08.09.2022

дата
проведения
фактически

форма занятий

групповое

СЕНТЯБРЬ 2022 года
колво
раздел
часов
Вводное занятие.
Правила техники
безопасности
2

№ 1 Оборудование

13.09.2022
групповое

групповое

15.09.2022

20.09.2022

22.09.2022

групповое
индивидуальное

№2
Материаловедение.
Цветовой круг

№3
Технология швейных
изделий (ручные

темы и содержание занятий
Вводное занятие. Правила
поведения, ТБ.
Организация рабочего места;
инструменты и приспособления,
назначение и применение, порядок
их хранения.
Материалы и инструменты.
Порядок расположения
инструментов на рабочем столе.
Правила поведения учащихся во
время занятий.
Цвета круга: теплые и холодные.
Цветовой тон и насыщенность.
Хроматические и ахроматические
цвета. Контраст и гармония цветов.
Классификация волокон. Виды
тканей растительного
происхождения:
хлопчатобумажные (ситец, сатин,
байка), льняные (полотно);
животного происхождения
(шерсть, натуральный шелк).
Работа с образцами тканей: подбор
тканей и материалов по
волокнистому составу.
Виды ручных стежков, их
назначение и применение.
Отмеривание нитей нужной длины,

место
проведения

форма
контроля

кабинет

наблюдение

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

теория
практическое
занятие

работы)

27.09.2022
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное

29.09.2022

закрепление ее на ткани.
Выполнение простых ручных
швов: «вперед иголкой», «назад
иголкой».
Технические условия на
выполнение ручных работ.
Выполнение простых ручных
швов: «петельный», «косой».
Выполнение ручных швов
простых, отделочных,
декоративных. Пришивание
пуговиц.

кабинет

теория
практическое
занятие

Кабинет

практическое
занятие

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 7 занятий по 2 часа, всего 14 часов.
ОКТЯБРЬ 2022 года
дата
проведения
по плану
04.10.2022

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел

06.10.2022

11.10.2022

№ 3 Технология
швейных
изделий (ручные
работы)

13.10.2022

18.10.2022

Выбор формы игольницы,
подбор материалов.
Изготовление игольницы.
Изготовление игольницы швом
«назад иголкой», набивка
синтепоном. Зашивание
отверстия потайным стежком.
Виды отделочных швов и их
применение. Выполнение
аппликации из фетра.
Технология пошива простой
игрушки из ткани по выбору
обучающегося (кошечка, рыбка).
Выбор и подготовка ткани,
выкройки. Раскрой деталей.
Соединение деталей швом "назад
иголкой".

20.10.2022

25.10.2022

групповое
индивидуальное

Выворачивание игрушки. Набивка
игрушки синтепоном. Зашивание

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

отверстия потайным стежком

28.10.2022
№ 4 Изготовление
простых игрушек
(работа с фетром)

Декоративное оформление
игрушки. Анализ и обсуждение
выполненной работы
Простые игрушки, виды, способы
изготовления. Мягкая игрушка простейшая; - плоская; - объемная
(статичная, динамичная).
Обсуждение выбора игрушки.

ИТОГО: 8 занятий по 2 часа, всего 16 часов.
НОЯБРЬ 2022 года
дата
проведения
по плану
01.11.2022

03.11.2022

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

08.11.2022
групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел

№ 4 Изготовление
простых игрушек
(работа с фетром)

10.11.2022
групповое
индивидуальное
15.11.2022

групповое

Изготовление игрушек из фетра.
Выбор игрушки.
Последовательность изготовления
игрушки «Птичка». Раскрой,
сшивание деталей косым стежком
Набивка игрушки, декоративное
оформление. Анализ выполненной
работы

Подготовка к празднику "День
матери". Обсуждение выбора
сувенира, игрушки.
Изготовление броши из фетра
(игрушки).
Изготовление броши из фетра
(игрушки). Декоративное
оформление. Анализ
выполненной работы
Изготовление игрушек из фетра

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие
устный опрос

кабинет
устный опрос
кабинет

кабинет

устный опрос
Практическое
занятие

кабинет

практическое

индивидуальное

17.11.2022

групповое
индивидуальное

по выбору обучающегося.
Последовательность изготовления
игрушки «Медвежонок». Раскрой,
сшивание деталей косым стежком
Набивка игрушки, декоративное
оформление. Анализ выполненной
работы
Изготовление игрушек из фетра
по выбору обучающегося.
Последовательность изготовления
игрушки «Зайчик». Раскрой,
сшивание деталей косым стежком
Раскрой, сшивание деталей косым
стежком.
Набивка игрушки, декоративное
оформление. Анализ выполненной
работы

22.11.2022
групповое
индивидуальное

24.11.2022

групповое
индивидуальное

29.11.2022

групповое
индивидуальное

занятие

кабинет

Кабинет

кабинет
кабинет

практическое
занятие
устный опрос
Практическое
занятие
практическое
занятие
устный опрос
тестирование

ИТОГО: 9 занятий по 2 часа, всего 18 часов.

дата
проведения
по плану
01.12.2022

06.12.2022

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

ДЕКАБРЬ 2022 года
темы и содержание занятий
раздел

№ 4 Изготовление
простых игрушек
(работа с фетром)

08.12.2022
групповое
индивидуальное

Изготовление закладки из
фетра, по выбору
обучающегося. Раскрой
деталей
Сшивание деталей закладки.
Декоративное оформление.
Анализ выполненной работы
Изготовление новогодних
игрушек из фетра: домик, елочка,
снеговик, пингвин и т.п. Выбор
игрушки, подготовка выкройки,
Выкраивание деталей.

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

устный опрос
тестирование

практическое
занятие

13.12.2022

15.12.2022

групповое
индивидуальное

Сшивание деталей игрушки
ручными стежками. Набивка,
декорирование. Елочка
Сшивание деталей игрушки
ручными стежками. Набивка,
декорирование. Варежка
Изготовление игрушки кролик,
символа нового года. Выбор
материала, перевод выкройки,
раскрой.

20.12.2022

22.12.2022

27.12.2022

Соединение деталей игрушки,
набивка. Декоративное
оформление игрушки
Изготовление новогодних
игрушек из фоамирана
(снежинка, шар и т.п.)
Изготовление новогодних
игрушек из фоамирана
(снежинка, шар и т.п.). Анализ
выполненных работ

29.12.2022

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

устный опрос
Практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 9 занятий по 2 часа, всего 18 часов.
ИТОГО: 1полугодие – 66 часов.
ЯНВАРЬ 2023
дата
проведения
по плану
10.01.2023

12.01.2023

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел

№ 4 Изготовление
простых игрушек
(работа с фетром)

Изготовление игрушек из фетра по
выбору обучающегося.
Последовательность изготовления
игрушки «Совушка». Раскрой,
сшивание деталей косым стежком
Раскрой, сшивание деталей косым
стежком.

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

17.01.2023

19.01.2023

24.01.2023

26.01.2023

31.01.2023

групповое
индивидуальное

Набивка игрушки, декоративное
оформление. Анализ выполненной
работы
Изготовление пальчиковых игрушек
из фетра. Выбор персонажей сказки.
Подготовка выкроек, подбор фетра.
Сказка "Теремок". Изготовление
героев сказки: медведь, волк, лиса,
заяц, лягушка, мышка.
Изготовление героев сказки:
медведь, волк, лиса, заяц, лягушка,
мышка.
Изготовление героев сказки:
медведь, волк, лиса, заяц, лягушка,
мышка.

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 7 занятий по 2 часа, всего 14 часов.
ФЕВРАЛЬ 2023
дата
проведения
по плану
02.02.2023

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

09.02.2023

групповое
индивидуальное

14.02.2023

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел

07.02.2023

16.02.2023

№ 4 Изготовление
простых игрушек
(работа с фетром)

№ 5 Технология
изготовления
игрушек

Изготовление терема. Выкраивание
деталей, соединение,
декорирование.
Сказка "Три поросенка".
Подготовка выкроек, подбор ткани,
фетра. Изготовление героев сказки:
поросята, волк.
Изготовление героев сказки:
поросята, волк.
Декорирование. Изготовление фона
сказки: жилище поросят. Анализ
выполненной работы.
Последовательность изготовления
игрушек. Правила изготовления
выкроек-лекал. Правила раскроя

ткани. Основные правила шитья.
Пошив изделия по выбору
обучающегося. Перевод выкройки.
Подбор и подготовка ткани к
раскрою. Выкраивание деталей
Матрѐшка (сувенир-подарок к 8
марта).

21.02.2023
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное
ИТОГО: 7 занятий по 2 часа, всего 14 часов.

28.02.2023

Сшивание деталей.

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

МАРТ 2023
дата
проведения
по плану
02.03.2023
07.03.2023

дата
проведения
фактически

форма занятий
групповое
индивидуальное

колво
часов

темы и содержание занятий
раздел

Сшивание деталей,
вывертывание, набивка.

групповое
индивидуальное

09.03.2023

14.03.2023

16.03.2023
21.03.2023
23.03.2023
28.03.2023

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

№ 5 Технология
изготовления
игрушек

2
2
2
2

Декоративное оформление
игрушки. Анализ выполненной
работы.
Пошив изделия по выбору
обучающегося. Перевод выкройки.
Подбор и подготовка ткани к
раскрою. Зайчик.
Выкраивание деталей игрушки.
Сшивание деталей швом «назад
иголка».
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом «назад иголка»
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом «назад иголка»
Набивка деталей игрушки
наполнителем.
Соединение деталей игрушки.
Выкраивание деталей одежды.

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

групповое
индивидуальное
ИТОГО: 9 занятий по 2 часа, всего 18 часов.
30.03.2023

Пошив одежды (платье, брюки).

кабинет

практическое
занятие

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

АПРЕЛЬ 2023
дата
проведения
по плану
04.04.2023

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел

06.04.2023

11.04.2023

13.04.2023
18.04.2023

20.04.2023

№ 5 Технология
изготовления
игрушек

групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное
ИТОГО: 8 занятий по 2 часа, всего 16 часов.

27.04.2023

Набивка деталей, соединение
деталей (пришивание крыльев).
Декоративное оформление.
Пошив изделия по выбору
обучающегося. Перевод выкройки.
Подбор и подготовка ткани к
раскрою. Кошечка.
Выкраивание деталей игрушки.
Сшивание деталей швом «назад
иголка».
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом «назад иголка»

2
групповое
индивидуальное

25.04.2023

Декоративное оформление
игрушки. Анализ выполненной
работы.
Пошив игрушки-сувенира к
празднику Пасха. Перевод
выкройки. Подбор и подготовка
ткани к раскрою. Курочка
Выкраивание деталей игрушки.
Сшивание деталей швом «назад
иголка».
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом «назад иголка».

устный опрос
кабинет
кабинет

практическое
занятие

МАЙ 2023
дата
проведения
по плану
02.05.2023
04.05.2023
11.05.2023
16.05.2023
18.05.2023

23.05.2023

дата
проведения
фактически

форма занятий
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное
групповое
30.05.2023
индивидуальное
ИТОГО: 8 занятий по 2 часа, всего16 часов.
ИТОГО: 2 полугодие – 78 часов.
Отработка за учебный год –144 часа.
25.05.2023

колво
часов

темы и содержание занятий
раздел

2
2
2
2

№ 5 Технология
изготовления
игрушек

2
Итоговое занятие

Сшивание отдельных деталей
игрушки швом «назад иголка»
Набивка деталей игрушки
наполнителем.
Соединение деталей игрушки.
Выкраивание деталей одежды.

Пошив одежды (платье,
брюки).
Декоративное оформление
игрушки. Анализ выполненной
работы.
Подведение итогов за год,
тестирование; практическая
работа

место
проведения
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет

форма
контроля
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

Подготовка к участию в
выставке.

кабинет

практическое
занятие

Проведение выставки готовых
работ.

кабинет

тестирование

Календарный учебный график ВТОРОГО года обучения группа
Творческое объединение: Модница
СЕНТЯБРЬ 2023 года
дата
проведения
по плану
05.09.23

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

раздел

групповое

Вводное занятие.
Правила техники
безопасности

групповое

индивидуальное

07.09.23

темы и содержание занятий

08.09.23

12.09.23

№ 1 Виды швов.
Особенности
пошива мягких
игрушек

14.09.23
групповое

групповое

групповое
индивидуальное

15.09.23

19.09.23

21.09.23

№ 2 Оборудование

Вводное
занятие.
Правила
поведения, ТБ.
Организация
рабочего
места;
инструменты и приспособления,
назначение и применение, порядок
их хранения.
Общие сведения о практическом
использовании различных швов при
пошиве мягкой игрушки.
Выполнение ручных швов простых,
отделочных, декоративных. Швы
«вперед иголку», «назад иголку»,
«петельный шов», « через край»,
стебельчатый шов, тамбурный шов
и др.
Изготовление
образцов
с
различными видами ручных швов.
Техника
безопасности
при
выполнении работ
Изготовление
образцов
с
различными видами ручных швов.
Техника
безопасности
при
выполнении работ
Знакомство со швейной машиной:
устройство, назначение и принципы
работы.
Техника безопасности при работе на
швейной машине. Заправка верхней
и нижней нитей

место
проведения

форма
контроля

кабинет
кабинет

наблюдение

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

Кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

22.09.23
групповое
индивидуальное

26.09.23

групповое
индивидуальное

28.09.23

групповое
индивидуальное

№ 3 Изготовление
полуплоских
игрушек

29.09.23

Заправка верхней и нижней нитей,
выполнение прямых, овальных,
зигзагообразных швов, краевых
швов. Отработка навыков по шитью.
Уход за швейной машиной.
Общие сведения о построении
чертежа полуплоской игрушки
Особенности пошива полуплоских
игрушек.
Выбор и обсуждение
игрушки.
Перевод выкройки полуплоской
игрушки «Рыбка».
Подбор и
подготовка ткани. Раскрой деталей
игрушки.

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 12 занятий по 2 часа, всего 24 часа.
ОКТЯБРЬ 2023 года
дата
проведения
по плану
03.10.23

05.10.23

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел
Технология
пошива
игрушки
Рыбка. Соединение деталей швом
"назад иголкой"
Набивка игрушки синтепоном.
Отделка
игрушки
тесьмой,
бусинами
Выбор и обсуждение игрушки.
Перевод выкройки полуплоской
игрушки. Подбор и подготовка
ткани. Раскрой деталей игрушки.
Технология
пошива
игрушки
Кошечка. Соединение деталей
швом "назад иголкой"
Выворачивание игрушки. Набивка
игрушки синтепоном.
Декоративное
оформление
игрушки Кошечки

06.10.23

10.10.23

12.10.23
13.10.23

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

2
2

кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие

Выбор и обсуждение игрушки.
Перевод выкройки полуплоской
игрушки. Подбор и подготовка
ткани
Раскрой
деталей
игрушки.
Технология
пошива
игрушки
Зайка. Соединение деталей швом
"назад иголкой"
Выворачивание игрушки. Набивка
игрушки синтепоном.
Декоративное
оформление
игрушки Зайка
Выбор и обсуждение игрушки.
Перевод выкройки полуплоской
игрушки. Подбор и подготовка
ткани
Раскрой
деталей
игрушки.
Технология
пошива
игрушки
Жираф. Соединение деталей швом
"назад иголкой"
Выворачивание игрушки. Набивка
игрушки синтепоном.

17.10.23
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное

19.10.23

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

20.10.23
24.10.23

2
2

26.10.23
групповое
индивидуальное

27.10.23
групповое
индивидуальное
31.10.23

групповое
2
индивидуальное
ИТОГО: 13 занятий по 2 часа, всего 26 часов.

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
устный опрос

кабинет
кабинет

практическое
занятие

НОЯБРЬ 2023 года
дата
проведения
по плану
02.11.23

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

раздел

темы и содержание занятий

групповое
индивидуальное

№ 3 Изготовление
полуплоских
игрушек

03.11.23

групповое
индивидуальное

07.11.23

групповое
индивидуальное

Декоративное
оформление
игрушки Жираф. Пришивание
гривы из пряжи или ниток
Анализ
и
обсуждение
выполненных работ
Общие
сведения
об
особенностях и разновидностях
объемных
игрушек.

место
проведения
кабинет
кабинет

форма контроля

практическое
занятие
устный опрос
устный опрос

кабинет

№ 4 Изготовление
объемных игрушек
- зверей

09.11.23
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное

14.11.23

групповое
индивидуальное

16.11.23

групповое
индивидуальное

10.11.23

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

17.11.23
21.11.23

Декоративное
оформление
игрушки
Выбор и обсуждение игрушки.
Перевод выкройки Объемной
игрушки. Подбор и подготовка
ткани. Медвежонок
Технология пошива объемной
игрушки. Игрушка медвежонок.
Раскрой деталей игрушки
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой"
Выворачивание
деталей
игрушки.
Набивка
их
синтепоном.

23.11.23
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное

28.11.23

групповое
индивидуальное

30.11.23

групповое
индивидуальное

24.11.23

Особенности пошива объемных
игрушек
Выбор и обсуждение игрушки.
Перевод выкройки Объемной
игрушки. Подбор и подготовка
ткани
Технология пошива объемной
игрушки.
Игрушка
зайчик.
Раскрой деталей игрушки
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой"
Выворачивание
деталей
игрушки.
Набивка
их
синтепоном.
Соединение деталей игрушки

кабинет

кабинет
кабинет
Кабинет
кабинет
кабинет
кабинет

кабинет
кабинет
Кабинет

устный опрос
Практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
устный опрос
Практическое
занятие
практическое
занятие
устный опрос
тестирование
устный опрос
Практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
устный опрос
Практическое
занятие

ИТОГО: 13 занятий по 2 часа, всего 26 часов.
дата
проведения
по плану

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

ДЕКАБРЬ 2023 года
темы и содержание занятий
раздел

место
проведения

форма
контроля

01.12.23

групповое
индивидуальное

05.12.23
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное

14.12.23

групповое
индивидуальное

15.12.23

групповое
индивидуальное

07.12.23

08.12.23

12.12.23

№ 4 Изготовление
объемных игрушек
– зверей

19.12.23
групповое
индивидуальное

21.12.23

групповое
индивидуальное

22.12.23

групповое
индивидуальное

26.12.23

Соединение деталей игрушки.
Декоративное
оформление
игрушки
Выбор и обсуждение игрушки.
Изготовление игрушек к Новому
году. Перевод выкройки. Подбор
и подготовка ткани
Технология пошива игрушек из
фетра (звезда, олень, снеговик)
Раскрой деталей игрушки
Сшивание
деталей
игрушки
ручными стежками. Набивка,
декорирование
Сшивание
деталей
игрушки
ручными стежками. Набивка,
декорирование
Технология пошива елочки из
ткани. Раскрой деталей игрушки
Соединение деталей игрушки,
набивка.
Декоративное
оформление игрушки
Выбор и обсуждение игрушки.
Подбор и подготовка ткани.
Технология пошива объемной
игрушки. Игрушка Дед Мороз.
Раскрой
деталей
игрушки.
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой"
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой".
Выворачивание деталей игрушки.
Набивка
их
синтепоном.
Соединение деталей игрушки.
Декоративное
оформление
игрушки. Итоговое мероприятие.
Выставка игрушек «Мы пока не

кабинет

практическое
занятие
устный опрос
тестирование

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие
устный опрос
Практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

28.12.23
групповое
индивидуальное

2
№ 5 Кукла Тильда

29.12.23
групповое
индивидуальное

волшебники»
История возникновения куклы
Тильды. Особенности построения
тела
куклы.
Виды
кукол.
Выкройки различных кукол
Техника безопасности при работе
на швейной машине. Заправка
верхней
и
нижней
нитей,
выполнение швов

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 13 занятий по 2 часа, всего 26 часов.
ИТОГО: 1полугодие – 102 часа.
ЯНВАРЬ 2024
дата
проведения
по плану
09.01.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

групповое
индивидуальное

11.12.24
12.01.24
16.01.24
18.01.24
19.01.24

колво
часов

темы и содержание занятий
раздел

2
2
№ 5 Кукла Тильда
2
2

Декоративное оформление игрушки

Пошив
изделия
по
выбору
обучающегося. Перевод выкройки.
Подбор и подготовка ткани к
раскрою. Тильда-заяц

23.01.24
групповое
индивидуальное

Пошив
изделия
по
выбору
обучающегося. Перевод выкройки.
Подбор и подготовка ткани к
раскрою. Тильда-овечка. Раскрой
игрушки по выкройкам, сметка
деталей
Сшивание
отдельных
деталей
игрушки швом "назад иголкой"
Сшивание
отдельных
деталей
игрушки на швейной машине
Набивка игрушки синтепоном.
Оформление мордочки игрушки
Соединение деталей игрушки

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

25.01.24

групповое
индивидуальное

26.01.24

групповое
индивидуальное

30.01.24

Раскрой игрушки по выкройкам,
сметывание деталей
Сшивание
отдельных
деталей
игрушки
швом
на
швейной
машинке. Туловище
Сшивание
отдельных
деталей
игрушки швом "назад иголкой".
Лапки

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 10 занятий по 2 часа, всего 20 часа.
ФЕВРАЛЬ 2024
дата
проведения
по плану
01.02.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

02.02.24

групповое
индивидуальное

06.02.24

групповое
индивидуальное

15.02.24

групповое
индивидуальное

16.02.24

групповое
индивидуальное

08.02.24

09.02.24
13.02.24

темы и содержание занятий
раздел
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой".
Ушки
Соединение деталей игрушки

№ 5 Кукла Тильда

Раскрой и пошив одежды для
зайчика, штанишки, курточка,
шапка
Раскрой и пошив одежды для
зайчика, штанишки, курточка,
шапка.
Декоративное
оформление
игрушки
Пошив
изделия
по
выбору
обучающегося. Перевод выкройки.
Подбор и подготовка ткани к
раскрою. Тильда-мишка
Раскрой игрушки по выкройкам,
сметывание деталей
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом на швейной
машинке. Туловище

20.02.24

групповое
индивидуальное

Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой".
Лапки
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой".
Ушки. Выворачивание деталей
игрушки.
Набивка
деталей
игрушки
синтепоном. Соединение деталей
игрушки
Раскрой и пошив одежды для
мишки,
штанишки,
курточка,
шапка

22.02.24

27.02.24

29.02.24

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 12 занятий по 2 часа, всего 24 часа.
МАРТ 2024
дата
проведения
по плану
01.03.24

05.03.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел

07.03.24

12.03.24
14.03.24
15.03.24
19.03.24
21.03.24

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое

№ 5 Кукла Тильда
2
2
2
2
2

Раскрой и пошив одежды для
мишки,
штанишки,
курточка,
шапка.
Декоративное
оформление
игрушки
Пошив
изделия
по
выбору
обучающегося. Перевод выкройки.
Подбор и подготовка ткани к
раскрою. Тильда-улитка
Раскрой игрушки по выкройкам,
сметка деталей
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой"
Сшивание отдельных деталей
игрушки швом "назад иголкой"
Набивка
деталей
игрушки
синтепоном.
Соединение деталей игрушки

кабинет
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое

индивидуальное
групповое
индивидуальное

22.03.24
26.03.24

групповое
индивидуальное

28.03.24

групповое
индивидуальное

29.03.24

групповое
индивидуальное

№ 6 Изготовление
полезных игрушек

Декоративное
оформление
игрушки
Общие сведения об особенностях,
разновидностях и назначении
полезных игрушек.
Виды, модели полезных игрушек.
Выбор модели
Изготовление выкройки полезной
игрушки. Декоративная подушка в
виде собачки

кабинет

занятие
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 12 занятий по 2 часа, всего 24 часов.
АПРЕЛЬ 2024
дата
проведения
по плану
02.04.24

04.04.24
05.04.24
09.04.24
11.04.24
12.04.24
16.04.24
18.04.24
19.04.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

колво
часов

темы и содержание занятий
раздел
Подготовка и подбор ткани для
раскроя.
Раскрой
деталей
подушки
Оформление
лица
(глаза,
мордочка) в технике аппликация.
Оформление
лица
(глаза,
мордочка) в технике аппликация.
Сшивание
деталей
подушки
(ушки, лапы, хвост)
Соединение деталей подушки

2
2
2
2
2
2

№ 6 Изготовление
полезных игрушек

Набивка синтепоном, зашивание
отверстия потайным стежком
Окончательная отделка изделия
Виды, модели полезных игрушек.
Выбор модели
Изготовление выкройки полезной
игрушки. Декоративная подушка

2
2

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
устный опрос
практическое
занятие

групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное
групповое
26.04.24
индивидуальное
групповое
30.04.24
индивидуальное
ИТОГО: 13 занятий по 2 часа, всего 26 часа.

23.04.24

25.04.24

в виде зайчика
Подготовка и подбор ткани для
раскроя.
Раскрой
деталей
подушки
Оформление
лица
(глаза,
мордочка) в технике аппликация.
Оформление
лица
(глаза,
мордочка) в технике аппликация.
Сшивание
деталей
подушки
(ушки, лапы, хвост)

2
2

кабинет
кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

МАЙ 2024
дата
проведения
по плану
02.05.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое

03.05.24

групповое

07.05.24

групповое

14.05.24
групповое

групповое

темы и содержание занятий
раздел
Соединение деталей подушки

16.05.24

17.05.24

21.05.24
23.05.24
24.05.24

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое

2
2

кабинет

Набивка синтепоном, зашивание
отверстия потайным стежком
Окончательная отделка изделия
№ 6 Изготовление
полезных игрушек

№ 7 Итоговое
занятие

Изготовление выкройки полезной
игрушки. Декоративная подушка
сердце
Подготовка и подбор ткани для
раскроя.
Раскрой
деталей
подушки
Соединение деталей подушки.
Набивка синтепоном, зашивание
отверстия потайным стежком
Окончательная отделка изделия
Подведение итогов
тестирование
Подготовка к выставке

за

место
проведения

год,

кабинет
кабинет

форма
контроля
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

тестирование

кабинет

практическое

индивидуальное
28.05.24

групповое

Участие в выставке; проведение
открытого мероприятия.

кабинет

занятие
практическое
занятие

ИТОГО: 10 занятий по 2 часа, всего 20 часов.
ИТОГО: 2 полугодие – 114 часа.
Отработка за 2023-2024 учебный год – 216 часов.
Календарный учебный график ТРЕТЬЕГО года обучения
Творческое объединение: Модница
СЕНТЯБРЬ 2023 года
дата
проведения
по плану
05.09.23

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел

07.09.23

08.09.23

№ 1 Оборудование
групповое
индивидуальное

групповое

групповое
индивидуальное

12.09.23

14.09.23

№2
Материаловедение

Знакомство с правилами поведения
на занятиях; с правилами техники
безопасности и противопожарной
безопасности; расписанием занятий.
Организация рабочего места.
Повторение, устройство швейной
машиной, назначение и принципы
работы. Устройство универсальной
швейной
машины
и
краеобметочной машины.
Техника безопасности при работе
на швейной машине. Заправка
нитей. Уход за швейной машиной.
Неполадки в работе швейной
машины. Способы их устранения.
Уход за швейной машиной. Приемы
работы на краеобметочной машине.
Повторение: сведения о ткани.
Подбор
материалов
по
их
свойствам.
Классификация
тканей:
по
волокнистому
составу;

место
проведения

форма
контроля

кабинет

наблюдение

кабинет

практическое
занятие

кабинет

устный опрос

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

15.09.23
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

19.09.23
21.09.23
22.09.23
26.09.23

28.09.23

29.09.23

№ 3 Технология
швейных изделий
(машинные работы)

2
2

групповое
индивидуальное

№ 4 Лоскутное шитье

переплетению; способу отделки.
Классификация машинных швов
(соединительные,
краевые,
отделочные), их назначение и
применение. Технические условия
на выполнение машинных швов.
Заправка
швейной
машины.
Выполнение соединительных швов.
Краевые швы, выполнение образцов
швов.
Отделочные
швы,
выполнение
образцов.
Общие
сведения,
история
лоскутного шитья. Материалы,
приспособления, инструменты.
Изготовление косметички: выбор и
обсуждение изделия, выполнение
эскиза.
Выполнение
выкройки-шаблона
косметички. Подбор и подготовка
материала.

кабинет

кабинет
кабинет
кабинет

устный опрос
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

кабинет

устный опрос

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 12 занятий по 2 часа, всего 24 часа.
ОКТЯБРЬ 2023 года
дата
проведения
по плану
03.10.23

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

групповое

темы и содержание занятий
раздел

05.10.23

06.10.23

10.10.23

№ 4 Лоскутное шитье

Соединение кусочков ткани в
полотно, ВТО. Раскрой.
Пошив косметички: стачивание
деталей, притачивание застежки
"молнии".
Подкраивание
и
соединение подкладки.
Окончательная
отделка
косметички.
Обсуждение
выполненной работы.
Выбор рисунка декоративного

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое

индивидуальное
12.10.23

групповое
индивидуальное

13.10.23

групповое
индивидуальное

17.10.23

групповое
индивидуальное

19.10.23

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

20.10.23
24.10.23
26.10.23

групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное
групповое
31.10.23
индивидуальное
ИТОГО: 13 занятий по 2 часа, всего 26 часов.
27.10.23

панно, выполнение эскиза.
Подбор и подготовка материала,
влажно-тепловая
обработка
тканей.
Выполнение выкройки-шаблона
панно, раскрой деталей.
Соединение
деталей
панно:
сметывание, стачивание, влажнотепловая обработка.
Соединение
деталей
панно:
сметывание, стачивание, влажнотепловая обработка.
Соединение блоков в рисунок.

2
2

Влажно-тепловая
обработка.
Выкраивание подкладки.
Наметывание верхнего слоя панно
на прокладку (синтепон) и
подкладку.
Выполнение стежки.

2
2
2

Подбор ткани для обработки
срезов панно. Выкраивание канта.

занятие
кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет
кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

НОЯБРЬ 2023 года
дата
проведения
по плану
02.11.23

03.11.23

07.11.23

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

групповое

темы и содержание занятий
раздел
№ 4 Лоскутное шитье

№ 5 Фоамиран.
Поделки из
фоамирана

Обработка
срезов,
влажнотепловая
обработка
готового
изделия. Анализ и обсуждение
выполненной работы.
Разновидность
фоамирана.
Правила
работы.
Техника
безопасности при работе.
Изготовление шаблонов цветов,

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

устный опрос

кабинет

практическое

индивидуальное

листьев.
Изготовление
одуванчика.
Вырезание полосок из фоамирана,
нарезание бахромы. Обработка
полосок на утюге.
Сборка
цветка
одуванчика.
Техника безопасности при работе с
клеевым пистолетом. Вырезание
листьев.
Оформление
ободка
цветами
одуванчика.
Изготовление
ромашки.
Изготовление шаблона лепестков,
листьев. Заготовка необходимых
деталей.
Формирование лепестков, листьев.
Сборка цветка ромашки.
Изготовление розы.
Вырезание лепестков.
Формирование лепестков, листьев.
Работа на утюге с соблюдением
правил ТБ. Сборка цветка розы
Изготовление
бутона
розы.
Заготовка необходимых деталей
Оформление
заколки,
ободка
бутонами и цветами розы.
Изготовление
заколок
из
глитерного фоамирана (бантики,
цветок и т.п.). Шаблон, вырезание
деталей, сборка при помощи
клеевого пистолета.
Изготовление
фоторамки
из
фоамирана толщиной 2 мм. Выбор
формы.

09.11.23
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное

10.11.23

14.11.23
16.11.23

17.11.23
21.11.23

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

23.11.23
24.11.23

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

2
2

28.11.23

30.11.23

групповое
индивидуальное

ИТОГО: 13 занятий по 2 часа, всего 26 часа.

занятие
кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ДЕКАБРЬ 2023 года
дата
проведения
по плану
01.12.23
05.12.23
07.12.23

дата
проведения
фактически

форма занятий
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

колво
часов

2
2

08.12.23

групповое
индивидуальное

12.12.23

групповое
индивидуальное

14.12.23

групповое
индивидуальное

15.12.23

групповое
индивидуальное

21.12.23

Вырезание
деталей.
Сборка
фоторамки.
Декорирование фоторамки.

групповое
индивидуальное

19.12.23

темы и содержание занятий
раздел

№ 5 Фоамиран.
Поделки из
фоамирана

22.12.23

26.12.23

28.12.23

групповое
индивидуальное

групповое

№ 6 Технология
изготовления
аксессуаров из ткани

Изготовление плоских новогодних
игрушек из глитерного фоамирана:
пингвин.
Изготовление новогодних игрушек
из глитерного фоамирана: шар
Изготовление новогодних игрушек
из
глитерного
фоамирана:
снежинка.
Изготовление новогодних игрушек
из глитерного фоамирана: елочка.
Изготовление новогодних игрушек
из
глитерного
фоамирана:
ажурный шар.
Изготовление новогодних игрушек
из
глитерного
фоамирана:
колокольчик. Открытое занятие
Анализ
и
обсуждение
выполненных работ.
Выбор изделия для изготовления.
Подбор и подготовка материалов
(джинсы,
ткань,
фурнитура).
Технология изготовления.
Изготовление заколки «Цветок».
Выполнение шаблона, вырезание
деталей
из
ткани.
Последовательность изготовления.
Декорирование
Изготовление брошек из ткани,

место
проведения
кабинет
кабинет

форма
контроля
практическое
занятие
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

Устный опрос

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое

индивидуальное

фетра. Выбор модели, подготовка
шаблона, ткани. Брошь «цветок»
из органзы, вуали. Вырезание
лепестков,
придание
формы
(обработка
края
на
свече).
Изготовление сердцевины - фетр
расшиваем бисером. Собираем
цветок.
Брошь из фетра «Забавные
зверушки». Выбор формы броши.
Выкраивание деталей, сшивание.
Декорирование.

29.12.23
групповое
индивидуальное

занятие

кабинет

практическое
занятие

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое

ИТОГО: 13 занятий по 2 часа, всего 26 часов.
ИТОГО: 1полугодие – 102 часа.
ЯНВАРЬ 2024
дата
проведения
по плану
09.01.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

групповое

темы и содержание занятий
раздел

11.12.24

12.01.24

16.01.24

18.01.24

№ 6 Технология

Пошив пенала. Выбор формы,
модели пенала. Подбор ткани,
выполнение
выкройки.
Выкраивание деталей пенала.
Сшивание
деталей
пенала.
Обработка
застежки
(замок
«молния», пуговицы, застежка
«велкро»).
Декорирование пенала. Анализ и
обсуждение
выполненной
работы.
Пошив
косметички.
Выбор
модели, изготовление выкройки.
Подбор материала, фурнитуры.
Выкраивание
деталей
косметички.
Сметывание
деталей.
Сшивание деталей, обработка

индивидуальное

изготовления
аксессуаров из ткани

19.01.24
групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное

23.01.24

25.01.24

групповое
индивидуальное
групповое
30.01.24
индивидуальное
ИТОГО: 10 занятий по 2 часа, всего 20 часов.
26.01.24

застежки, обработка подкладки.
Декорирование
косметички
(вышивка бисером, украшение
цветами и т.п.). Анализ и
обсуждение
выполненной
работы.
Пошив сумки-шоппер. Выбор
модели, изготовление выкройки.
Подбор материала, фурнитуры.
Выкраивание деталей.
Выбор
декора
сумки.
Аппликация, роспись мелками по
ткани, вышивка и т.п.
Декорирование сумки.
Сшивание деталей. Обработка
кармана.

занятие
кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие

ФЕВРАЛЬ 2024
дата
проведения
по плану
01.02.24

02.02.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел
№ 6 Технология
изготовления
аксессуаров из ткани

06.02.24

08.02.24

№ 7 Кукла Тильда

Изготовление ручек для сумки.
Пришивание ручек, обработка
верха сумки. ВТО
Анализ
и
обсуждение
выполненной работы.
История
появления
куклы
Тильды.
Технологическая
последовательность
изготовления. Ткани, материалы,
используемые при изготовлении
куклы
Тильды.
Выбор
материалов по их свойствам.
Пошив Тильды – попугай.
Перевод выкройки. Подбор и

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

устный опрос

кабинет

Теория,
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

09.02.24

групповое
индивидуальное

13.02.24

групповое
индивидуальное

15.02.24

групповое
индивидуальное

подготовка
ткани
для
изготовления.
Выкраивание деталей Попугая.
Сшивание деталей ручным швом
«назад иголкой».
Сшивание деталей ручным швом
«назад иголкой».
Выворачивание деталей, набивка
наполнителем.
Сшивание,
декорирование.
Пошив Тильды – Овечка.
Перевод выкройки. Подбор и
подготовка ткани, материалов
для изготовления.
Выкраивание деталей Овечки.
Сшивание деталей ручным швом
«назад иголкой» (ушки, ноги).
Сшивание деталей ручным швом
«назад иголкой» (туловище).
Сшивание деталей ручным швом
«назад иголкой» (туловище).
Выворачивание деталей, набивка
наполнителем.

16.02.24

20.02.24

групповое
индивидуальное
групповое
27.02.24
индивидуальное
групповое
29.02.24
индивидуальное
ИТОГО: 12 занятий по 2 часа, всего 24 часа.
22.02.24

2
2
2

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

МАРТ 2024
дата
проведения
по плану
01.03.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел

05.03.24

07.03.24

№ 7 Кукла Тильда

Соединение
деталей,
декорирование.
Пошив Тильды Заяц. Перевод
выкроек. Выбор и подготовка
тканей
и
материалов
для
изготовления куклы.
Выкраивание деталей Зайца
девочки.
Сшивание
деталей

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

12.03.24

групповое
индивидуальное

19.03.24

групповое
индивидуальное

21.03.24

групповое
индивидуальное

14.03.24

15.03.24

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

22.03.24
26.03.24
28.03.24

29.03.24

ручным швом «назад иголкой».
Сшивание
деталей.
Выворачивание деталей, набивка
деталей наполнителем.
Сшивание
деталей.
Выворачивание деталей, набивка
деталей наполнителем.
Сшивание
деталей.
Выворачивание деталей, набивка
деталей наполнителем.
Сборка, пришивание лап, ушей.
Оформление мордочки зайца.
Подбор тканей для одежды.
Выкраивание деталей одежды
(платье, штанишки).
Пошив одежды.

Пошив одежды. Декорирование.

групповое
индивидуальное

Выкраивание деталей Зайца
(мальчик). Сшивание деталей
ручным швом «назад иголкой».
Сшивание
деталей.
Выворачивание деталей, набивка
деталей наполнителем.

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

ИТОГО: 12 занятий по 2 часа, всего 24 часа.
АПРЕЛЬ 2023
дата
проведения
по плану
02.04.24

04.04.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

групповое
индивидуальное

колво
часов

темы и содержание занятий
раздел

2
№ 7 Кукла Тильда

групповое
индивидуальное

Сшивание
деталей.
Выворачивание деталей, набивка
деталей наполнителем.
Сшивание
деталей.
Выворачивание деталей, набивка
деталей наполнителем.

05.04.24

групповое
индивидуальное

09.04.24

групповое
индивидуальное

11.04.24
12.04.24
16.04.24
18.04.24

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

Сборка, пришивание лап, ушей.
Оформление мордочки зайца.
Подбор тканей для одежды.
Выкраивание деталей одежды
(рубашка, штанишки, кепка).
Пошив одежды - рубашка.

Пошив одежды - штанишки.

2
2
2

19.04.24

23.04.24

25.04.24

групповое
индивидуальное

групповое
индивидуальное
ИТОГО: 13 занятий по 2 часа, всего 26 часов.

26.04.24

30.04.24

№ 8 Шерсть.
Технология
изготовления картин
из шерсти

МАЙ 2023

Пошив
одежды
кепка.
Декорирование.
Анализ
и
обсуждение
выполненной работы
Живопись шерстью (шерстяная
акварель, рисование шерстью).
Технология раскладки шерсти по
рисунку. Основные техники
рисования
шерстью
для
начинающих.
Изготовление
картины
из
шерсти. Выбор рисунка, подбор
шерсти.
Для работы необходима рамка со
стеклом.
Делаем
набросок
рисунка.
Начинаем
выкладывать
картину от заднего плана к
переднему, т.е. сначала фон.
Используя техники рисования
шерстью
для
начинающих:
вытягивание,
щипание,
нарезание шерсти ножницами.
Выкладываем фон картины.

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие
практическое
занятие

кабинет

Устный опрос

кабинет

Теория,
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

дата
проведения
по плану
02.05.24

дата
проведения
фактически

форма занятий

колво
часов

групповое
индивидуальное

темы и содержание занятий
раздел
Выкладываем
предметы
переднего плана.
Накрываем картину стеклом.
Вставляем картину в рамку.
Анализ
и
обсуждение
выполненной работы.
Изготовление картины из шерсти
(самостоятельная работа). Выбор
рисунка, подбор шерсти.
Делаем набросок рисунка.

03.05.24

07.05.24

14.05.24
16.05.24

групповое
индивидуальное

17.05.24
21.05.24

групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное

№ 8 Шерсть.
Технология
изготовления картин
из шерсти

2
2

23.05.24
групповое
индивидуальное
групповое
индивидуальное
групповое
28.05.24
индивидуальное
ИТОГО: 10 занятий по 2 часа, всего 20 часов.
ИТОГО: II полугодие – 114 часов.
Отработка за 2023-2024 учебный год - 216 часов.
24.05.24

2
Итоговое занятие
2

Начинаем
выкладывать
картину от заднего плана к
переднему, т.е. сначала фон.
Используя техники рисования
шерстью
для
начинающих:
вытягивание,
щипание,
нарезание шерсти ножницами.
Выкладываем фон картины.
Выкладываем
предметы
переднего плана.
Накрываем картину стеклом.
Вставляем картину в рамку.
Анализ
и
обсуждение
выполненной работы.
Подведение итогов за год,
тестирование
Участие в выставке; проведение
открытого мероприятия.

место
проведения

форма
контроля

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

Кабинет

практическое
занятие

Кабинет

практическое
занятие

кабинет
кабинет

практическое
занятие
практическое
занятие

кабинет

практическое
занятие

кабинет

тестирование

кабинет

практическое
занятие

Таблица 2.1.1
Количество учебных недель
Количество учебных дней
Дата начала и окончания учебного года

Сроки промежуточной аттестации
Сроки итоговой аттестации

36 недель
1 год обучения (от 144 час. -72 дня)
2 год обучения (от 216 час. - 108 дней)
3 год обучения (от 216 час. - 108 дней)
С 1 сентября для обучающихся второго и
последующих лет обучения.
С 10 сентября для обучающихся первого
года обучения.
Входная – сентябрь
Промежуточная – декабрь,
май в конце 1,2 года обучения
В конце третьего года обучения – май.

2.2 . Условия реализации программы
Среди средств обучения необходимо отметить наиболее значимые:
- помещение для занятий, где может разместиться группа из 9-15 человек;
- учебное оборудование: столы,
шкафы для хранения материалов;
сантиметровые ленты; лекала;
- технические средства: ноутбук, универсальные швейные машинки, оверлок,
гладильная доска, утюг, клеевой пистолет;
- фонд наглядных пособий: коллекция образцов (волокон, нитей и тканей),
коллекция образцов швов, журналы, образцы изделий и поделок в виде
элементов, и в законченном виде, и т. д.;
- фонд индивидуальных средств: линейки, карандаши, ножницы, портновский
мел, иголки, булавки, нитки, швейная фурнитура. Альбомы для рисования,
тетради для записей. Различные материалы: ткань, синтепон, фетр, шерсть,
искусственный и натуральный мех, кожа. Отделочные материалы – ленты,
тесьма, бисер, бусины.
Таблица 2.2.1
Аспекты
Материально-техническое обеспечение

Получено по программе «Новые места»
Информационное обеспечение, ссылки
Кадровое обеспечение

характеристика
Площадь кабинета 42 м2.
Столы – 8, стул ученический – 16.
Швейные машинки – 7, швейная машинка
оверлок – 2, промышленная швейная
машинка «Аврора» - 1, утюг – 3,
утюжильная доска - 1
Швейные машинки – 2, швейная машинка
оверлок – 1, утюг – 1, утюжильная доска - 1
Мастер-классы
https://cloud.mail.ru/public/5Mvc/URCi2QUtb
Педагог дополнительного образования с
высшим образованием, первой категории

2.3. Формы аттестации
Форма подведения итогов и контроля включает в себя: входной,
промежуточный и итоговый контроли.
Входной контроль проводится в первые дни обучения. Его цель выявить
исходный уровень подготовки по предмету, уровень начальных навыков и
умений; определить направления и формы индивидуальной работы с каждым
учеником и перспективы работы с группой.
Формы входного контроля:
- собеседование;
- тестирование;
- выполнение индивидуального практического задания.
Промежуточный контроль проводится для оценки качества усвоения
материала в течение всего курса обучения, по разделам программы.
Цель проведения промежуточного контроля:
- определять степень усвоения учебного материала;
- определять отстающих, а также опережающих программу обучающихся;
- подбирать эффективные методы и формы обучения.
Формы промежуточного контроля:
- подведение итогов в конце занятия;
- анализ выполненной работы каждого обучающегося педагогом;
- использование формы самооценки;
- зачет в форме устного опроса, тестирования по темам и разделам
программы.
Итоговый контроль проводится по окончанию изучения программного
курса.
Цель проведения итогового контроля:
- определить степень достижения результатов обучения.
Формы проверки результатов освоения программы (итоговый контроль):
Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы
может быть в форме отчетной выставки творческих работ. В процессе
просмотра работ и изделий происходит обсуждение оригинальности замысла и
его выполнение автором, сравнение различных техник исполнения.
Организация выставок – это контроль творческого роста ребенка, способ
выражения творчества, воспитание ответственности и желания работать на
более высоком уровне

.
52

Название

Сроки
проведения

Входная
аттестация
обучающегося

Сентябрь-

Промежуточная
аттестация

Декабрь, май

Итоговая
аттестация

Май

Задачи

Формы
оценки
ожидаемого
результата

Формы
фиксации
результатов

Выявить
Наблюдение,
Протокол
исходный уровень тестирование,
Карта наблюдений
практическая
работа
-выявить степень Контрольное
Протокол
усвоения
занятие,
учебного
тестирование,
материала;
викторина
по
-выявление
пройденному
отстающих,
материалу,
опережающих;
участие
в
-закрепление
выставке,
знаний;
защита
-получение
творческой
сведений
о работы, и т.д.
необходимости
корректировки
программы
-выявить степень Итоговые
Протокол
достижения
выставки,
результатов
по итоговое
итогам освоения тестирование,
всей программы;
творческие
-ориентация
на отчеты, и т.д.
самостоятельное
обучение,
дальнейшее
планирование
деятельности;
-получение
сведений
о
необходимости
корректировки
программы

2.4. Оценочные материалы
Приложение
2.5. Методические материалы
Методы обучения:
● Словесный
● Наглядный
● Объяснительно-иллюстративный
● Репродуктивный.
53

Формы организации образовательной деятельности:
● Индивидуальная
● Индивидуально-групповая
● Групповая
● Практическое занятие
● Открытое занятие
● Выставка
Комплексное учебно-методическое обеспечение программы включает:
1. Информационное обеспечение: специальную и популярную литературу
для педагога и для обучающихся, альбомы, журналы, книги.
2. Технологические карты, мастер-классы подробной последовательности
изготовления игрушек. Демонстрационный материал: компьютерные
презентации, образцы тканей и фурнитуры, образцы швов, образцы готовых
изделий (выполненные как обучающимися, так и преподавателем), шаблоны
и выкройки.
3.Методики диагностик:
 Индивидуальная карточка учета результатов обучения по
дополнительной образовательной программе.
 Методики изучения умений и навыков, приобретенных учащимися.
 Мониторинг личностного развития ребенка в процессе усвоения им
дополнительной образовательной программы.
2.6. Список литературы
Используемая литература:
1. Киреева Е.Н. История костюма. Европ. костюм от античности до XX в.
Изд 2-е испр. - М.: «Просвещение», 1976. – 176 с.
2. Кузьмина Т.А., Кузьмина Е.В., Морозова Ю.Н. Игрушки из бисера. –
М.: «Издательство мир книги», 2011. – 96 с.
3. Майорова Ю.А. Поделки из природных материалов. – Нижний
Новгород: «Доброе слово», 2010. – 110 с.
4. Максимова М.В., Кузьмина М.А., Кузьмин Н.Ю. Лоскутная мозаика. –
М.: «Эксмо», 2006. – 64 с.
5. Максимова М.В., Кузьмина М.А., Кузьмин Н.Ю. Такие разные куклы. –
М.: «Эксмо», 2005. – 80 с Неботова З., Кононович Т. Мягкая игрушка:
Игрушки-сувениры. – М.: «Эксмо», 2004. – 160 с.
6. Мититело К. Чудо аппликация. – М.: «Эксмо», 2006. – 64 с.
54

7. Нестерова Д.В. Лоскутные фантазии. Лоскутное шитье. – М.:
«Астрель», 2010. – 30 с.
8. Перевертень Г.И. Самоделки из текстильных материалов.
9. Подгорная В.А. Игрушки-дергунчики. – М.: «АСТ –Пресс книга»,
2014. – 32 с.
10.Силецкая И.Б. Мягкая игрушка. – М.: «Эксмо», 2004. – 176 с.
11.Труханова А. Т. Технология женской и детской одежды.- М.:
«Академия». 2010.
Литература для учащихся:
1. Аллахвердова Е.Л. Батик глина. Дерево. Домашнее рукоделие. – М.:
ООО «Астрель», 2001. – 96 с.
2. Берсенева Г.К. Ткань. Бумага.тесто. домашнее рукоделие. – М.: ООО
«Астрель», 2001. – 64 с.
3. Войнатовская Е. Текстильные куклы на каркасе: пошаговый мастеркласс. – СПб.: «Питер», 2017. – 32 с.
4. Войнатовская Е. Текстильные ангелы и феи: пошаговый мастер-класс.
– СПб.: «Питер», 2017. – 32 с.
5. Войнатовская Е. Интерьерные куклы на каркасе. Ангелы и феи. – СПб.:
«Питер», 2017. – 64 с.
6. Гальперина Г.А. Гардины, шторы, подушки, покрывала: Уютные
детали для вашего дома. – М.: «РИПОЛ классик», 2005. – 320 с.
7. Каталог № 4, 2019. Куклы и игрушки. 17 мастер-классов.
8. Энциклопедия. История моды, костюма и стиля». - М.: «Аванта +»
2001.
9. Журналы «Мистер Самоделкин».
10.Журналы «Лукошко идей».
11.Журналы «Девчонки мальчишки».
Интернет ресурсы:
https://www.livemaster.ru/masterclasses
http://kandzasi.su/archives/3-Kak_sdelat_krokusy_iz_foamirana..html
http://all-dolls.net/tekstilnie-kukly/novogodnie-tildy
https://mirpozitiva.ru/articles/1937-igrushki-iz-fetra-svoimi-rukami.html
https://www.woolwares.ru/
http://tildas.ru/kukolnyy-teatr/708-shirma-dlya-kukolnogo-teatra-svoimi-rukamimaster-klass.html

Приложение
Оценочные материалы
1.Кроссворд (промежуточный контроль)
1
3

66666

Вопросы к кроссворду.
1. Инструмент для ручного шитья.
2. Два конца, два кольца, по середине гвоздик.
3. Приспособление для измерения длины.
4. Полотно для изготовления одежды.
5. Что служит для скрепления деталей из ткани.
6. Предмет для удаления морщинок на одежде.

2. Изготовление образцов строчек различных ручных стежков
на лоскуте ткани (промежуточный контроль)
Фамилия Имя
обучающегося

Строчка

Аккуратность
выполнения

«Вперед
иглой»
«Назад иглой»
Косые
обметочные
Петлеобразные
Пришивание
пуговиц
+ справился с заданием
- не справился с заданием

Эстетическое
оформление
работы.

Правильность Итог
выполнения

Тесты (итоговый контроль)
1 вариант.
1. Отметьте 3 правильных утверждения .
При работе с утюгом следует:
а)
б)
в)
г)
д)
е)

Перед началом работы проверить, нет ли оголенных мест на шнуре;
вынимая вилку из розетки, тянуть за шнур;
во время работы следить, чтобы шнур не касался утюга;
потрогать подошву утюга ладошкой (чтобы проверить его готовность к работе);
в перерывах класть утюг на гладильную доску;
закончив работу, поставить утюг на подставку и выключить из сети.
2. К какому виду по происхождению относятся ткани из этих волокон?
Укажите стрелками.
1. Лен –
А. Растительного происхождения
2. Хлопок –

Б. Животного происхождения

3. Шелк –

В. Искусственно созданные

4. Искусственные волокна –
5. Синтетические волокна 3. Распределите в две колонки сырье для натуральных и химических волокон:
1. Натуральные волокна
а) Козья шерсть
б) Асбест
в) Стекловолокно
2. Химические волокна
г) Полимеры
д) Волокна шелка
е) Хлопок
4. Подберите к термину определение, соедините их стрелками:
1. Выкройка а) край вырезанной детали
2. Срез б) нагревающийся прибор для глажения.
3. Миллиметровая бумага в) образец для кроя деталей изделия.
4. Утюг г) бумага, на которую нанесена тонкими
линиями сетка
5. Подберите к термину определение, в данном случае это наперсток:
1. Рамка для натягивания ткани при вышивании;
2. приспособление для втягивания нитки в ушко иголки;
3. подушечка для хранения иголок;
4. колпачок, надеваемый на палец при шитье, для предохранения от уколов
иголкой.
6. Соедините стрелками названия инструментов и приспособлений и их
определения.
1. Пяльцы а) подушечка или футляр для хранения иголок
2. Наперсток б) приспособления для втягивания нитки в
ушко иголки

3. Нитевдеватель -

в) колпачок, надеваемый на палец при шитье,
для предохранения от уколов иголкой
г) рамка для натягивания ткани для
вышивания
д) инструмент для вышивки и соединения
деталей нитками.

4. Игла 5. Игольница -

2 вариант.
1. Как закрепляют нитку при выполнении ручных работ?
А) не имеет значения, как закрепить нитку
Б) с помощью узелка в начале и в конце строчки
В) в начале с помощью узелка на конце нитки, в конце - двумя-тремя стежками
2. Чем измеряют фигуру человека?
•
линейкой;
•
шнурком;
•
сантиметровой лентой;
3. Установите соответствие между термином и его определением.
Термин

Значение термина

1. Шов

А - переплетение ниток между двумя проколами иглы.

2. Строчка

Б - место соединения деталей

3. Стежок

В - расстояние от среза детали до строчки

4. Длина стежка

Г - ряд повторяющихся стежков.

5. Ширина шва

Д – край ткани

6. Срез

Е - расстояние между двумя последовательными проколами
иглы.

3. Какие строчки удаляют после стачивания изделия?
А) временного назначения
Б) постоянного назначения
В) их не убирают совсем.
4. Цвет ниток для выполнения строчек временного назначения должен быть:
А) контрастные
Б) соответствует цвету ткани
В) любой.
5. Пуговица пришивается с ниточной ножкой, если:
А) ткань толстая;

Б) ткань тонкая.
6. Укажите название терминологии – временно закрепить подогнутый край изделия
или детали сметочными стежками
А) сметать;
Б) выметать;
В) заметать.

Программа ДООП для аттестации. пдф

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО И РЕСПУБЛИКАНСКОГО УРОВНЯ

ВНИМАНИЕ!