Министерство образования и науки Республики Бурятия
Муниципальное казенное учреждение «Отдел образования муниципального
образования «Баунтовский эвенкийский район»
Муниципальное бюджетное учреждение «Центр дополнительного образования детей
и эвенкийских народных ремесел»

Утверждаю
и.о. директора МБУ ДО ЦДО
Новикова Л.В.
от « 28 » __08_________2021г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НА 2021 – 2023 уч. год
к дополнительной общеобразовательной
(общеразвивающей) программе
"Юнармия"
Год обучения 2 год
Возраст обучающихся 14-17 лет
Составитель: Киселев В.В.
педагог дополнительного образования

с. Багдарин
2021 год
Рабочая программа дополнительного образования "Юнармия"

Программа «Юнармия» направлена на обучение подростков-юнармейцев начальной
военной подготовке, а также качественную подготовку учащихся к военно-спортивным
соревнованиям различного уровня в соответствии с Положениями.
Пояснительная записка
Возрождение патриотизма – шаг к возрождению России. Именно патриотизм является
духовным достоянием личности, одним из важнейших элементов общественного сознания
и фундамента общественной и государственной систем, составляет духовно-нравственную
основу их жизнедеятельности и эффективного функционирования.
Программа «Юнармия» направлена на обучение подростков-юнармейцев начальной
военной подготовке, а также качественную подготовку учащихся к военно-спортивным
соревнованиям различного уровня в соответствии с Положениями.
Актуальность программы связана с тем, что 1 сентября 2016 года в России официально
стартовало всероссийское военно-патриотическое движение «Юнармия». Предметом и
целями движения являются всестороннее развитие личности детей и подростков, а также
участие их в реализации мероприятий молодежной политики как на муниципальном, так и
на государственном уровне.
«Больше внимания нужно уделять патриотическому воспитанию молодежи. Да,
необходимо серьезно обновить эту работу, но некоторые традиционные методы,
например, военно-патриотические игры, востребованы и сегодня. Они выработают и
командный дух, и сильный характер и формируют навыки поведения в самых сложных
условиях», - отметил в своем послании федеральному собранию Президент Российской
Федерации. Значимость программы заключается в том, что она усиливает вариативную
составляющую общего образования, способствует реализации умений и навыков,
полученных обучающимися в базовом компоненте, формированию жизненных ценностей,
овладению опытом самоорганизации, самореализации, самоконтроля и помогает
воспитанникам в профессиональном самоопределении.
Так же обеспечивает организацию содержательного досуга, укрепление здоровья,
удовлетворение потребности детей и подростков в активных формах познавательной
деятельности и двигательной активности.
Цель и задачи программы:
Цель программы: создание условий, способствующих патриотическому, физическому,
интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его
лидерских качеств.
Задачи:
- воспитание у молодых людей патриотизма, гражданского сознания, верности Отечеству,
готовности к выполнению конституционных обязанностей;
- воспитание уважительного отношения к героической истории нашего государства, его
вооруженным силам; бережного отношения к героическому прошлому нашего народа,
землякам;
- воспитание потребности в здоровом и безопасном образе жизни и активном отдыхе;
- подготовка подрастающего поколения к военной службе и воспитание уважения к
Российской армии;
- ориентация на профессии, связанные с обеспечением национальной безопасности;
- совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности;

- освоение и совершенствование дисциплины, общей и специальной физической
подготовки;
- воспитание сознательной дисциплины, силы воли, умения концентрироваться на
выполнении поставленной задачи;
- физическое и духовно-нравственное развитие детей и подростков;- воспитание культуры
поведения;
- формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающей действительности.
Военно-спортивные соревнования «Спартакиада по допризывной подготовке», «Победа»,
«Зарница», «Орленок», «Школа безопасности», «Безопасное колесо» предусматривают
подготовку учащихся в различных областях: туризм, ориентирование, пожарное дело,
правила дорожного движения, спортивную, медико-санитарную подготовку. В настоящее
время нет образовательных программ, направленных на овладение знаниями, умениями и
навыками, необходимыми для успешного участия в этих соревнованиях. Преподаватели
стоят перед проблемой правильного распределения нагрузки и последовательности
овладения теоретическими и практическими знаниями и умениями, необходимыми для
успешного участия в обширной программе игр. Данная программа предлагает вариант
решения этой проблемы, предусматривая комплексную подготовку команд учащихся для
участия в соревнованиях военно-патриотической направленности.
Получив знания на уроках ОБЖ, часть ребят желает попробовать и проверить себя в
условиях соревнований. Вот для таких обучающихся, имеющих уже определенные знания
и опыт, создана эта программа.
Срок освоения программы – 1 год. Общее количество часов по программе – 144.
Режим занятий: 3 раза в неделю по 1,5 часа.
Программа состоит из 5 модулей:
Общефизическая подготовка. Строевая подготовка. Огневая подготовка и оружейное
дело. Тактическая подготовка. Военно-медицинская подготовка.
Модуль 1: Общефизическая подготовка
Формы реализации:
- изучение нового материала;
- инструктаж;
- лекция;
- беседа;
- практическая работа;
- зачетное занятие – сдача нормативов.
Модуль 2: Строевая подготовка
Формы реализации:
- изучение нового материала;
- беседа;
- демонстрация;
- практическая работа;

- зачетное занятие – строевой смотр.
Модуль 3: Огневая подготовка и оружейное дело
Формы реализации:
- изучение нового материала;
- лекция;
- беседа;
- инструктаж;
- практическая работа;
- соревнование;
Модуль 4: Тактическая подготовка
Формы реализации:
- изучение нового материала;
- лекция;
- беседа;
- демонстрация;
- практическая работа;
- решение тактических задач.
- упражнения на взаимодействие в группе;
- соревнования;
- проектирование;
- практическое закрепление полученных знаний в ходе тактико-специальных учений.
Модуль 5: Военно-медицинская подготовка
Формы реализации:
- изучение нового материала;
- беседа;
- практическая работа;
- игра;
Планируемые результаты
Подготовленность обучающихся по программе «Юнармия» включает:
умение творчески использовать средства физической культуры в организации здорового
образа жизни; оздоровление организма ребенка, закаливание, снижение уровня
заболеваемости обучающихся, привитие навыков здорового образа жизни; развитие
интереса к воинским специальностям и формирование желания получить
соответствующую подготовку; выработку у детей строевой выправки, подтянутости и
выносливости, умения правильно и быстро выполнять воинское приветствие; умение
уверенно выполнять строевые приемы на месте, и в движении; выполнять воинское
приветствие, выходить из строя и становиться в строй, подходить к начальнику и

отходить от него; умение правильно действовать в строях взвода и роты в пешем порядке;
умение выполнять обязанности командиров перед построением и в строю, правильно
управлять строем вербальными средствами; знания об особенностях воинского
коллектива; знание истории, видов и типов российского стрелкового и спортивного
оружия; знание правил безопасного поведения при обращении с оружием и боеприпасами
во время стрельбы; знание основных правил стрельбы; знание материальной части
пневматического и малокалиберного оружия, техники безопасности при заряжании,
изготовке и стрельбе; знание правил поведения в тире, команды, подаваемые при
проведении стрельб и их выполнение; знание боевых возможностей и устройство
изучаемых образцов вооружения; умение обслуживать, чистить, смазывать и ставить на
хранение пневматическую винтовку и АК; умение стрелять по мишеням из различных
положений, корректировать стрельбу; умение анализировать результаты своей стрельбы;
знания о сущности тактики, характеристике современного боя, видах боевых действий;
знание принципов взаимодействия членов подразделения; знания об условиях,
обеспечивающих выполнение боевой задачи; умение правильно анализировать
сложившуюся ситуацию и делать обоснованные выводы из ее оценки; знание характера
поражений здоровья, особенностей оказания медицинской помощи; умение правильно и
своевременно оказать медицинскую помощь пораженным; знание медицинского
имущества и умение ими пользоваться при оказании первой помощи пострадавшим;
знание и умение применять правила эвакуации и транспортировки раненых и
пораженных; высокие показатели по уровню медицинской подготовки во время
соревнований разного уровня: от внутришкольных до региональных и всероссийских;
знание анатомических особенностей подростка и юноши, соблюдение правил личной
гигиены и борьба с вредными привычками; самостоятельно лечить несложные ранки,
натертости, царапины; уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при
ожогах, удушье, утоплении, отравлении; знать и правильно выполнять все способы
остановки кровотечений (капиллярного, венозного, артериального); уметь наложить
асептическую повязку на любую часть тела; сделать из подручных средств
иммобилизирующий инструмент при переломах конечностей; уметь оказать помощь при
переохлаждениях и утоплениях, ожогах и отравлениях, проводить реанимационный
комплекс;
Положительными результатами работы педагога по данной программе при подведении
итогов можно считать:
- сохранение здоровья контингента учащихся на всем протяжении обучения;
- рост уровня спортивных достижений команды (выступление на спортивных и военноприкладных соревнованиях, слетах).

Учебно-тематический план

Название разделов, тем

Количество часов
Всего

Теория

Практика

1. Вводное занятие. Знакомство обучающихся друг с
другом и с педагогом. Выявление уровня первичной
подготовки.

1

1

2. Инструктаж по технике безопасности.

1

1

Модуль 1: Общефизическая подготовка

32

2

30

Тема 1. Разучивание и тренировка в выполнении 1-го
комплекса армейских вольных упражнений.

4

1

3

Тема 2. Изучение общего контрольного упражнения
на единой полосе препятствий по элементам.

8

1

7

Тема 3. Изучение техники метания гранат стоя с
места, в движении, с колена и лежа. Тренировка в
метании гранат на точность и дальность.

8

8

Тема 4. Сдача нормативов по физической подготовке,
в т. ч. норм ГТО.

12

12

Модуль 2: Строевая подготовка

44

Тема 1. Строевые приемы и упражнения без оружия

30

2

28

Тема 2. Строевые приемы и упражнения с оружием

14

1

13

Модуль 3. Огневая подготовка и оружейное дело

33

Тема 1. История развития стрелкового оружия

4

4

Тема 2. Автомат Калашникова (АК) и его
модификации.

15

2

13

Тема 3. Пистолет Макарова (ПМ).

9

2

7

Тема 4. Ручные гранаты.

2

1

1

Тема 5. Правила стрельбы из стрелкового оружия.

3

1

2

Модуль 4. Тактическая подготовка

17

Тема 1. Краткий экскурс в историю тактики.

2

2

Тема 2. Тактическое снаряжение бойца.

3

3

Тема 3. Действие подразделений в обороне.

3

3

Тема 4. Действие подразделения при наступлении.

3

3

Тема 5. Методы и способы ведения разведки.

2

2

Тема 6. Решение тактических задач индивидуально и

4

1

3

в группе.
Модуль 5. Военно-медицинская подготовка

21

Тема 1. Средства индивидуального медицинского
оснащения военнослужащих

2

1

1

Тема 2. Оказание первой доврачебной помощи.

19

5

14

Итоговое занятие

1

1

Резервное время

1

Итого

158

36

64

Содержание программы
1. Вводное занятие. Знакомство обучающихся друг с другом и с педагогом. Выявление
уровня первичной подготовки
2. Инструктаж по технике безопасности.
Модуль 1. Физическая подготовка
Разучивание и тренировка в выполнении 1-го комплекса армейских вольных упражнений.
Изучение общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий по элементам.
Изучение техники метания гранат стоя с места, в движении, с колена и лежа.
Тренировка в метании гранат на точность и дальность.
Сдача нормативов по физической подготовке, в т. ч. норм ГТО.
Модуль 2. Строевая подготовка
Строи, команды и обязанности солдата перед построением и в строю.
Выполнение команд: «Становись», «Смирно», «Вольно», «Отставить».

Строевая стойка. Повороты на месте.
Строевой и походный шаг. Повороты в движении.
Отдание воинского приветствия на месте и в движении.
Выход военнослужащего строя и подход к начальнику. Возвращение в строй.
Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.
Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте. Повороты и
движение с оружием.
Выполнение воинского приветствия с оружием на месте и в движении. Выход из строя,
подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.
Модуль 3. Огневая подготовка и оружейное дело
Краткий экскурс в историю развития стрелкового оружия. История создания АК и ПМ.
Автомат Калашникова (АК) и его модификации.
Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК.
Последовательность неполной сборки и разборки АК.
Отработка нормативов по сборке-разборке АК.
Назначение, боевые свойства, общее устройство, принцип работы пистолета Макарова
(ПМ). Последовательность неполной сборки и разборки ПМ.
Отработка нормативов по сборке-разборке ПМ.
Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип действия ручных гранат.
Меры безопасности при обращении с ручными гранатами.
Порядок осмотра и подготовки гранат к броску. Тренировка в метании гранат.
Правила стрельбы из стрелкового оружия. Выбор установки прицела. Решение огневых
задач.
Виды изготовок для стрельбы из винтовки (автомата, пистолета) лежа, сидя, стоя, в
перемещении.
Техника передвижения при огневом контакте с противником.
Модуль 4. Тактическая подготовка
Краткий экскурс в историю тактики.
Тактическое снаряжение бойца. Универсальные тактические комплекты.
Десантные рюкзаки (РД) и разгрузочные жилеты (РЖ), их предназначение и
использование.
Действие подразделений в обороне.
Типы инженерных заграждений. Окопы.
Действие подразделения при наступлении. Форсирование водных преград.
Марш и походное охранение. Работа с топографическими картами.
Методы и способы ведения разведки. Способы маскировки.

Решение тактических задач индивидуально и в группе.
Решение ситуационных тактических задач.
Способы скрытого перемещения по местности.
Модуль 5. Военно-медицинская подготовка
Средства индивидуального медицинского оснащения военнослужащих: аптечка
индивидуальная (АИ-1М и АИР-3), аптечка войсковая (АВ), пакет перевязочный
индивидуальный (ППИ и АВ-3), пакет противохимический индивидуальный (ИПП-10 и
ИПП-11).
Порядок и правила пользования СИМО военнослужащих
Понятие о ране, классификация ран. Виды кровотечений.
Первая доврачебная помощь при ранениях и кровотечениях.
Наложение повязок при различных ранениях: в голову, грудную клетку, верхние и нижние
конечности.
Первая доврачебная помощь при переломах костей, вывихах и ушибах.
Признаки клинической и биологической смерти. Техника проведения искусственной
вентиляции легких и непрямого массажа сердца.
Ожоги, причины возникновения, признаки и классификация.
Отморожения, переохлаждения, ознобления и замерзание: причины, признаки,
классификация.
Оказание первой доврачебной помощи при ожогах и отморожениях.
Первая помощь при утоплении, солнечном и тепловом ударе.
Приемы и способы переноски раненных с помощью подручным материалов.
Итоговое занятие
Резервное время

№
занятия

Тема занятия

Кол-во
часов

Дата проведения
планируемая

1

Вводное занятие. Знакомство обучающихся друг с другом и с педагогом.
Выявление уровня первичной подготовки.

1

2

Инструктаж по технике безопасности.

1

3

Строи, команды и обязанности солдата перед построением и в строю.

2

4

Разучивание и тренировка в выполнении 1-го комплекса армейских вольных
упражнений.

1

5

Общефизические упражнения.

2

6

Общефизические упражнения.

2

7

Общефизические упражнения.

2

8

Краткий экскурс в историю развития стрелкового оружия.

2

9

История создания АК и ПМ.

1

10

Выполнение команд: «Становись», «Смирно», «Вольно», «Отставить».

2

11

Автомат Калашникова (АК) и его модификации.

1

12

Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК.

2

13

Разучивание и тренировка в выполнении 1-го комплекса армейских вольных
упражнений.

1

14

Строевая стойка. Повороты на месте.

2

15

Общефизические упражнения.

2

фактическая

16

Общефизические упражнения.

2

17

Общефизические упражнения.

2

18

Последовательность неполной сборки и разборки АК.

1

19

Отработка нормативов по сборке-разборке АК.

2

20

Назначение, боевые свойства, общее устройство, принцип работы пистолета
Макарова (ПМ).

1

21

Изучение общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий по
элементам.

2

22

Строевой и походный шаг. Повороты в движении.

1

23

Общефизические упражнения.

2

24

Общефизические упражнения.

2

25

Общефизические упражнения.

2

26

Краткий экскурс в историю тактики.

2

27

Отработка нормативов по сборке-разборке АК.

1

28

Последовательность неполной сборки и разборки ПМ.

2

29

Отработка нормативов по сборке-разборке ПМ.

1

30

Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип действия ручных
гранат. Меры безопасности при обращении с ручными гранатами.

2

31

Общефизические упражнения.

2

32

Общефизические упражнения.

2

33

Общефизические упражнения.

2

34

Отработка нормативов по сборке-разборке АК.

1

35

Порядок осмотра и подготовки гранат к броску. Тренировка в метании гранат.

2

36

Средства индивидуального медицинского оснащения военнослужащих

1

37

Тактическое снаряжение бойца. Универсальные тактические комплекты.

2

38

Порядок и правила пользования СИМО военнослужащих

1

39

Отработка нормативов по сборке-разборке АК.

1

40

Отработка нормативов по сборке-разборке ПМ.

2

41

Общефизические упражнения.

2

42

Общефизические упражнения.

2

43

Общефизические упражнения.

2

44

Десантные рюкзаки (РД) и разгрузочные жилеты (РЖ), их предназначение и
использование.

1

45

Понятие о ране, классификация ран. Виды кровотечений.

2

46

Действие подразделений в обороне.

1

47

Первая доврачебная помощь при ранениях и кровотечениях.

2

48

Общефизические упражнения.

2

49

Общефизические упражнения.

2

50

Общефизические упражнения.

2

51

Общефизические упражнения

2

52

Типы инженерных заграждений. Окопы.

1

53

Наложение повязок при различных ранениях: в голову, грудную клетку, верхние

2

и нижние конечности.
54

Действие подразделения при наступлении. Форсирование водных преград.

1

55

Отработка нормативов по сборке-разборке АК.

2

56

Общефизические упражнения.

2

57

Общефизические упражнения.

2

58

Общефизические упражнения.

2

59

Общефизические упражнения

2

60

Первая доврачебная помощь при переломах костей, вывихах и ушибах.

1

61

Признаки клинической и биологической смерти. Техника проведения
искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.

2

62

Марш и походное охранение. Работа с топографическими картами.

1

63

Ожоги, причины возникновения, признаки и классификация.

2

64

Методы и способы ведения разведки. Способы маскировки.

1

65

Общефизические упражнения.

2

66

Общефизические упражнения.

2

67

Общефизические упражнения.

2

68

Общефизические упражнения

2

69

Отморожения, переохлаждения, ознобления и замерзание: причины, признаки,
классификация.

2

70

Оказание первой доврачебной помощи при ожогах и отморожениях.

1

71

Правила стрельбы из стрелкового оружия. Выбор установки прицела. Решение
огневых задач.

2

72

Отработка нормативов по сборке-разборке АК.

1

73

Отработка нормативов по сборке-разборке ПМ.

2

74

Общефизические упражнения.

2

75

Общефизические упражнения.

2

76

Общефизические упражнения.

2

77

Общефизические упражнения

2

78

Общефизические упражнения.

2

79

Общефизические упражнения.

2

80

Общефизические упражнения.

2

81

Общефизические упражнения

2

82

Виды изготовок для стрельбы из винтовки (автомата, пистолета) лежа, сидя,
стоя, в перемещении.

1

83

Первая помощь при утоплении, солнечном и тепловом ударе.

2

84

Общефизические упражнения.

2

85

Общефизические упражнения.

2

86

Общефизические упражнения.

2

87

Общефизические упражнения

2

88

Отдание воинского приветствия на месте и в движении.

1

89

Техника передвижения при огневом контакте с противником.

2

90

Выход военнослужащего строя и подход к начальнику. Возвращение в строй.

1

91

Приемы и способы переноски раненных с помощью подручным материалов.

2

92

Решение тактических задач индивидуально и в группе.

1

93

Решение ситуационных тактических задач.

2

94

Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.

1

95

Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.

2

96

Изучение техники метания гранат стоя с места, в движении, с колена и лежа.

1

97

Тренировка в метании гранат на точность и дальность.

2

98

Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.
Повороты и движение с оружием.

1

99

Выполнение воинского приветствия с оружием на месте и в движении. Выход из
строя, подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.

2

100

Отработка нормативов по сборке-разборке ПМ.

1

101

Отработка нормативов по сборке-разборке АК.

2

102

Сдача нормативов по физической подготовке, в т. ч. норм ГТО.

1

103

Сдача нормативов по физической подготовке, в т. ч. норм ГТО.

2

104

Способы скрытого перемещения по местности.

1

105

Итоговое занятие

2

106

Резервное время

1

Методическое обеспечение курса включает следующие методы обучения:
А) по источникам знаний
- практические (упражнения);
- наглядные (иллюстрация, демонстрация, наблюдения учащихся);
- словесные (объяснение, разъяснение, рассказ, беседа, инструктаж, лекция);
- работа с литературой (чтение, изучение, реферирование, беглый просмотр, цитирование,
составление плана, конспектирование).
Б) по типу познавательной деятельности
- объяснительно-иллюстративные (педагог предлагает обучающимся знания в «готовом
виде» и организует различными способами восприятие и осмысление этих знаний);
- репродуктивные (педагог не только сообщает готовые знания, но и объясняет их, а
обучающиеся правильно и многократно их воспроизводят, т. е. повторяют за педагогом);
- частично-поисковые (педагог не предлагает обучающимся готовые знания, а организует
поиск новых знаний детьми с помощью разнообразных средств, ребята под руководством
педагога решают возникающие познавательные задачи, создают и разрешают проблемные
ситуации, анализируют, сравнивают, обобщают);
- исследовательские (совместная постановка проблемы, самостоятельный поиск ребятами
путей решения проблемы, оперативное управление педагогом процессом решения
проблемных задач).
Учебные занятия строятся с учетом возрастных особенностей обучающихся. Для
подростков 14-17 лет темы даются в полном объеме, с многократным повторением
приемов, доведением их до автоматизма. Почти все занятия включают в себя
репродуктивные методы работы («посмотри и повторяй за мной»), а так же творческие
задания, исследовательские методы.
Материально-техническое обеспечение программы:
- Классный кабинет, оборудованный партами и стульями по числу учащихся;
- Доска грифельная;
- Спортивный зал, оборудованный спортивными снарядами;
- Интерактивное оборудование: компьютер, проектор, экран;
- Лицензионное программное обеспечение;
- Средства, реализуемые с помощью компьютера:
• слайд - лекции по ключевым темам курса;
• электронные учебные пособия;
- Макеты: массово-габаритные оружия;
- Учебные гранаты;
- Компас;
- Топографические карты;
- Аптечка индивидуальная – АИ;

- Индивидуальный перевязочный пакет - ППИ (бинт 7 метров, шириной 10 и более см);
- Индивидуальный противохимический пакет - ИПП;
- Носилки МЧС тканевые (носилки санитарные);
- Схемы, плакаты, таблицы.
Список литературы
Учебно-методическое пособие по разделу «Основы военной службы». – М.: журнала
«Военные знания», 2001. – 186 с. Государственная программа «Патриотическое
воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы». Патриотическое
воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий /Авт.сост. . – Волгоград: Учитель, 2006. – 169 с. Пути модернизации образования:
инновационные образовательные и организационные технологии в кадетских школах и в
школах-интернатах: материалы и учебно-методические разработки участников
Всероссийского семинара-совещания / сост. , . – Волгоград: Изд. ВГИПК РО, 2004. – 190
с. Строевой Устав Вооруженных Сил Российской Федерации. – М.: Военное издательство.